专题：大老虎和小老鼠写话课
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《小老鼠和大老虎》评课稿
《小老鼠和大老虎》评课稿 一个是微不足道的小老鼠，一个是强悍威武的大老虎，作者让这二位成为好朋友，真是用心良苦啊！绝妙的设计，矛盾冲突波澜迭起，喜剧气氛也被传染到了极致，一种
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小老鼠和大老虎教案[★]
小老鼠和大老虎教案 设计意图： 《小老鼠和大老虎》这个故事内容生动有趣，深受幼儿的喜爱，而且具有一定的教育意义。大老虎再强悍再威武，孤独的心也需要友情的慰藉，只有在失去了以
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小老鼠和大老虎教案
《小老鼠和大老虎》教案 教学目标：1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。 2、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋
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二年级写话 老虎受骗后
如皋实验小学二语（下） 《17 歌唱二小放牛郎》 老虎受骗后 张颢琪 一天，老虎在山上又遇到了狐狸。 一见到狐狸，老虎怒目圆睁，两眼发射出仇恨的光芒，恨不得一口将狐狸吞下去。狐狸见
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教学设计小老鼠和大老虎
大班语言活动：小老鼠和大老虎 设计意图 今年我带的是新大班，是园内各个大班留下来的孩子以及外园插班的孩子。班里的孩子年龄参差不齐，常规亟待培养。游戏或活动之余，经常会发
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小老鼠和大老虎教学设计[定稿]
绘本阅读教学设计 ——《小老鼠和大老虎》 学情分析： 二年级的学生探究、分析、观察能力有了一定的发展，孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，
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《小老鼠和大老虎》教学设计范文大全
《小老鼠和大老虎》教学设计 设计意图： 绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，这是低段学生喜欢绘本的主要原因之一。因此，教师在带领学生阅读绘本时，除了深情并茂地讲述故事
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《小老鼠和大老虎》教学反思
1、过程紧凑，环节目标达成度高首先，让孩子根据自己的已有经验讲述小老鼠与大老虎之间的关系，引起孩子兴趣的同时也为后面的活动作铺垫。在这里我做了两手准备，一个是直接讲述，一
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《小老鼠和大老虎》教学反思
这节课中，我不仅在引导反复观察插图的过程中，挖掘并培养了学生细心观察和思考的能力，同时教会了学生如何阅读绘本图书的方法，最后还引导孩子自己续遍故事。课上，我领着孩子们读绘
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中班绘本：小老鼠和大老虎
中班绘本：小老鼠和大老虎（第三研）
执教者：陈 娟
活动目标：
1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾，爆发矛盾到友好相处的全过程。
2、引导幼儿仔细观察画面，大胆推测故 -
《小老鼠与大老虎》教学反思
《小老鼠与大老虎》这个绘本主要讲了一只小小的微不足道的老鼠和一只大大的强悍威武的老虎居然成了好朋友，这对很不相称的好朋友之间因为一些小小的问题波澜迭起，这些小小的问
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低年级写话评课稿[大全]
低年级写话评课稿我们知道“不同的学段对作文的要求不同，评价的标准也不同。”既然今天我们探讨的是第一学段写话评改，非常有必要来学习《语文课程标准》在第一学年段（1-2年级）
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一年级写话课教案
一年级写话课教案 沙河市第一小学李爱芹 教学目的: 1、 观察图画和春天的美景，体验投入大自然的情趣。2、 根据图画和词语范例，学习把春天的景色写得较具体。3、 正确使用标
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看图写话评课稿
我们满怀热情聆听了张荣老师的看图写话课《观猴》，这节课让我受益匪浅。纵观这节课，整个教学设计，每个环节，都是 老师精心设计，目的性强，构思巧妙，充分体现了教改的新观念，是一节能
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中班语言活动大老虎和小老鼠活动反思
活动目标： 1、了解故事情节，知道朋友在一起要友好相处 2、能根据自己的经验续编故事 活动重点：知道故事内容，了解其所寓意的道理 活动难点：尝试续编故事，并大胆地讲给别人听 活动
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《小老鼠和大老虎》绘本教学反思
《小老鼠和大老虎》绘本教学反思 《小老鼠和大老虎》绘本教学反思 上星期双休日我紧锣密鼓地准备着本星期的阅读课教学内容，对于一年级学生来说阅读教学还是绘本比较适合，因此
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幼儿园中班语言教案《小老鼠和大老虎》含反思（合集）
中班语言教案《小老鼠和大老虎》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得要友好地与同伴相处，知道朋友相处时不欺负别人，也不允许别人欺负自己，喜欢并尝试创编故事结
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大班语言《小老鼠和大老虎》教学反思（5篇可选）
大班语言《小老鼠和大老虎》教学反思 大班语言《小老鼠和大老虎》教学反思绘本《小老鼠和大老虎》主要是讲述了小老鼠和大老虎从一开始相处不平等，小老鼠害怕高大威猛的大老
