专题：第六节芽的类型和发育
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第六节 芽的类型和发育教案
《第六节 芽的类型和发育》教案 葛庆敏2014·10 教案背景： 芽的类型和结构是济教版《生物学》八年级（上）的第四单元《物种的延续》的第一章《绿色开花植物的一生》的第六节教学
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《第六节 芽的类型和发育》教案
《第六节 芽的类型和发育》教案 教材分析 本节内容主要说明茎是由芽发育成的。首先从芽的种类入手，使学生对芽的位置、外观及发育的方向有常识性的了解。在此基础上再通过重
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《芽的类型和发育》课堂教学设计
《芽的类型和发育》堂教学设计 一、说教学目标： 、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。（重点） 2、了解木本植物的茎的大致结构。（重点） 3、了解顶芽和侧芽的关系，理解顶端
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第三节__芽的发育教案
第三节 芽的发育 冀州市小寨乡中学李锐滨 一、教学目标 （一）知识性目标 ⒈ 描述芽的类型，识别常见植物的叶芽﹑花芽和混合芽。 ⒉ 在观察冬青叶芽的基础上描述叶芽的结构。 ⒊ 说
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《第三节 芽的发育》教案
《第三节 芽的发育》教案 一、教学目标 （一）知识性目标 1、描述芽的类型和叶芽的结构。 2、识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。 3、阐明芽和枝条之间的发育关系。 4、举例说
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茎是由芽发育的 教案示例
茎是由芽发育的 教案示例 第五章第一节茎是由芽发育的 教案示例 教学目标 1．了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。 2．通过指导学生观察叶芽
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第五章第一节茎是由芽发育的教案示例
第五章第一节茎是由芽发育的教案示例 详细介绍： 教学目标1．了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。2．通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科
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2014年秋八年级生物上册 第4单元 第1章 第6节 芽的类型和发育教案2 (新版)济南版
芽的类型和发育 教学目标： 知识目标 1、通过自主学习使学生知道芽的着生位置和发育结果，并说出芽的类型。（理解） 2、通过展示卷心菜的纵切使学生认识并掌握枝芽的基本结构，并掌握
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八年级生物上册 3.1.3 芽的发育教案 (新版)冀教版
3.1.3芽的发育 教学目标 知识目标： 1、描述芽的类型和叶芽的结构，识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽 2、阐明芽和枝条之间的发育关系 3、举例例说明植物的顶端优势及其在农业
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第六节 诉讼费用
第六节 诉讼费用第六节诉讼费用
一、诉讼费用概说
诉讼费用制度，是各国民事诉讼制度的组成部分。西方国家通常制定单行的民事诉讼费用法来调整诉讼收费。我国民事诉讼费用征 -
第六节 鼓乐铿锵
《鼓乐铿锵》 各位评委老师好，我是XXX号考生，祖文韬，我今天的说课题目是《鼓乐铿锵》 一，说教材 本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》的第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐中的
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《第六节 鸟类》 教案
《第六节 鸟类》 教案 教学目标： 知识与技能： 概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系。 过程与方法： 尝试完成“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动；运用鸟类图片资料进行分
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第六节实验题
第六节实验题 一、问答题： 1．在念珠藻的藻丝上有营养细胞，异形胞和厚垣孢子，你是如何将三者区分开来的? 2．绘水绵营养细胞及梯形接合生殖过程图?并简述其梯形接合生殖过程。 3．如
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第六节 鼓乐铿锵
第六节 鼓乐铿锵 各位评委上午好： 我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第六节 《鼓乐铿锵》。我主要从说课标、说教材、说教学
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第六节 语言交际
第六节语言交际 一语言交际研究的历史回顾 (一) 古代的语言交际研究 西方： 1．语言交际最早研究者（发端） 最早研究：据史料记载，古代埃及、古代印度、古代中国对交际的研究是开始最
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芽儿 教案
活动名称：芽儿
活动目标：
1、欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。
2、理解散文，感受散文的语言并会运用。
3、在集体面前能大胆地表达自己的想 -
润芽作文
权威专家表示：人类通过写作锻炼，可有效提高观察分析、思维逻辑、情感传递、应变创新、语言沟通等数十种能力的养成，而写作培养的决定性阶段为7-13岁，即人类的少儿阶段。
据国家 -
槐芽心得
槐芽学习心得体会 5月22号，我们南照中学教师来到了了眉县槐芽初级中学参观学习，槐芽初级中学创建于1955年，虽是一所普通农村中学，但多年来，学校锐意改革，精益求精，取得了巨大的进
