专题：笛类诗歌
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笛音倾心 文字倾情诗歌
回眸偶见一篇飘逸的文字勾画了艺笛倾倒众生的模样模糊的期待在那一刻清晰原来我不仅是对文字情有独钟对袅袅的仙音一样倾心地膜拜于是我踏月而来想听那蚀骨夺魂的精彩香风盈
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送别类诗歌练习
送别类诗歌 1.【长春市2012届高三第一次调研测试】阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。送魏十六还苏州 皇甫冉① 秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是
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高中作文(诗歌类)
高中作文 诗歌 漂 漂泊，抹不去风尘的脚印 漫步在喧嚣的茫茫人海 影子的寂寞 在手心里 雀跃的弹跳…… 回眸昨日 宛如一叶古老的文字 回忆 镶嵌在遥远的梦的海上 陶醉了静美
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诗歌类毕业感言
我不知道 有多少个星辰醉心其间 挥一挥手 又怎能抹去 这不绝如缕的眷恋 哪怕今后的风景更美更好 我都无法轻抛过去 一展笑颜 尽管人生告别寻常事 真告别时 却又难说再见时间
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诗歌类片段教学
古诗片段教学 介绍：各位评委，我将要进行的是《______》教学，下面开始上课。 一、指导读 1、自由读全诗，指名学生读，学生点评 点拨：诗歌的基本节奏，4-3。押韵，韵要拖长。(节拍即节
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边塞征战类诗歌
边塞征战、感时伤乱诗歌阅读鉴赏导学卡 张文君 马海林 教学目标： （1）、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）、评价文章的思想内容和作者的观点态度； （3）、了解边塞诗的风格特点；（4）
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学笛心得
从我大学进入笛箫协会开始学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时光，有很多收获，有很多快乐，但是也有太多不足和太多愧疚。 我从小就喜欢笛子，几岁的时候就开始接触笛子，但是，在
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《木笛》（合集）
《木笛》 【环节设计意图】：《语文课标》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积
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诗歌类材料作文写作指导
例析（一）：
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上，
露珠红红地闪烁；
在荷花上，
露珠有着泪滴，似苍白的透明。
„„要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 -
跟乡愁类似的诗歌
乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，这是大家所熟悉的乡愁，那么，跟乡愁类似的诗歌有哪些呢？一起看看吧！跟乡愁类似的诗歌禁不起在稚嫩中珍惜只留下伊的真实风雪里叹息菊花惨笑东风老思
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诗歌比较类鉴赏——思想感情类教案
诗歌比较鉴赏专题 ——思想感情类比较 一、导入 古人读诗特别注重以诗论诗，有了比较，就能对诗歌有更深刻的认识。从2005年高考，命题人就将比较阅读引进到诗歌鉴赏中，考查大家阅
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2018高中历史主观题诗歌类集锦（5篇模版）
2018年高三歷史主观题诗歌类专项训练（六） 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一 硝烟战火何时了，赔款知多少？海边五口又通商，货运往来英佬把家当。江山万里应犹在，只是边疆改。问君港
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意象意境类诗歌鉴赏
（安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋
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笛安经典语录
笛安经典语录 人物简介 笛安，2012年中国作家富豪榜上榜作家，著名作家李锐的女儿，1983年生于山西太原，2001年毕业于太原五中，同年考入山西大学历史系历史学专业。 2002年赴法留学，
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个人简历_木笛（大全）
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未毕业本科生 | 男 |21岁
居住地：西南科技大学
电 话：18450（手机）
E-mail：di@foxmail.com最高学历
学 历：本科
专 业：软件工程
学 校：西南科技大学
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自我评价 -
笛安经典语录
笛安经典语录1、学楼的顶端几个属于高三的窗口，错落地璀璨着，就像是俯视着我们，俯视着所有疾驰而去的时光。（西决）2、没办法，我和你太熟了，熟到连仇恨都是拖泥带水，泛不出来寒光的。
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笛安经典语录
笛安经典语录 笛安经典语录1 1、既然什么都失去了，既然已经没有什么可以失去了，还在乎什么呢，还怕什么呢。归根结底，人生原本是幻象，归根结底，人们追的也不过是幻象。唱歌，唱歌吧。
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笛安经典语录
笛安经典语录 笛安经典语录1 你别看我是个活得乱七八糟的人。其实我的感情很漂亮的，不是每个女人都给得出、都给得起像我这么漂亮的感情。毁掉就毁掉吧，我让你毁。不怕的，你就
