专题：当矛盾发生时课后反思
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当矛盾发生时教案（5篇范文）
品德与社会《当矛盾发生时》案例 一、活动主题 当矛盾发生时 二、教材分析 《当矛盾发生时》是五年级品德与社会第二单元的第三课。随着年龄的增长，五年级的孩子对社会上和
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《当危险发生的时候》课后反思5篇
《当危险发生的时候》课后反思
“当危险发生的时候”是第二单元“安全地生活”第三课所讨论的一个小话题。对于小学生来说，这是第一次系统的全面接触到安全知识的教育，因此意 -
当火灾发生时的教案
消防安全知识主题班会 《当火灾发生时》教学设计 执教者：泉港庄重文实验小学105班 陈琼梅 教学目标： 1、了解消防队员的工作，知道火灾发生后，各部门是如何协作配合完成工作的。
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《当火灾发生时》教学设计
《当火灾发生时》教学设计 教材分析： 本节课是小学品德与社会四年级下册第六单元第二主题《为了防止火灾的发生》中的第三课时《当火灾发生时》的的教学内容（见书第79—81页）。
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鄂教版品德与社会《当矛盾发生时》教学设计
鄂教版品德与社会《当矛盾发生时》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第六课《当矛盾发生时》。 学情分析 从学生的社会生活
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《当火灾发生时》教学设计[大全五篇]
《当火灾发生时》教学设计 教学要求： 1、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 2、进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。 教
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当火灾发生时小学品德教案
〖教学目标１．知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。２．了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。〖教科书分析参见第１５９～１６３页。〖教
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当火灾发生时教案（五篇范例）
《当火灾发生时》主题班会教案 教学目标 能力目标： 通过学习，初步形成自护自救能力。 培养学生团结协作的精神，学会具体问题具体分析。 知识能力： 通过学习，使学生掌握
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幼儿园大班社会教案《当火灾发生时》及教学反思[精选合集]
《大班社会教案《当火灾发生时》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《当火灾发生时》含反思！活动目标1、让幼儿了解
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当任课老师与学生发生矛盾（优秀范文5篇）
1、找亮点表扬学生，每天争取找到亮点，找到好的现象去表扬学生。老师表扬，让班干或学生站起来提出可以表扬的。 2、班级地面无垃圾。 3、设立班级操行分，让大家有章可循。 4、建
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德育小故事：同学之间发生矛盾时
同学之间发生矛盾时 今天做完课间操回来，立刻有人打报告：张源源把王小磊的脸抓伤了。我立刻着急了，才多大会儿就发生打架事件了，我得赶紧看看伤势，再好好收拾这俩不让人省心的孩
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当火灾发生时班会主持稿策划（5篇）
当火灾发生时 甲：同学们水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年约有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 乙：2014年，我国共接报火灾39.5
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和老师发生矛盾以后
和老师发生矛盾以后
在学校里，同学们和老师朝夕相处，有时会由于各种原因，造成误会，产生分歧，与老师发生矛盾，从而影响师生关系，甚至影响学习情绪。一般来说，师生间的误解是常有的、 -
学生因抢球场发生矛盾之反思
学生因抢球场发生矛盾之反思 上周二上午第四节课，我在给高二年级上足球选修课，占用了半片足球场地，另外一半留给了其他上体育课的班级。 我带领学生刚刚做完准备活动，只听到另外
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地震发生时教案.
地震发生时 一、教学目标 1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。 2．培养学生的想象能力──在动画和图的启发下，想像地球内部的运动。 3．向学生进行
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当老师不在时。。。。。。
老师不在场的时候，你和小伙伴之
间一定发生过许多老师不知道的故事，发
生过你从没对别人提起过的事。无论是好
事、趣事还是错事，都可以写下来。将来
等你老了的时候，再回过头来 -
当《国歌》响起时
朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族；我们是“万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的
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火灾发生时消防知识
火灾隐患整改程序： 消防检查或巡查人员发现的火灾隐患应当立即整改；对不能立即改正的，消防工作归口管理职能部门或专兼职消防管理人员应当及时向消防安全管理人或消防安全责任
