专题：低年级语文教学儿歌
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低年级儿歌教学之我见（优秀范文5篇）
低年级儿歌教学之我见 ——仙源镇中心小学学教师：黄菊 摘要：儿歌是新课程低年级教材中出现较为广泛的一种文本形式，它有利于儿童理解和识记相关的字、词、句，更容易激发小学生
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儿歌在小学语文低年级教学中的运用[五篇范文]
儿歌在小学语文低年级课堂中的运用研究文献综述 前言：语文是中华文化瑰宝的浓缩，从幼儿园至大学都在我们的教学中有着不可低估的地位。语文教学是小学教育中的重中之重，是提高
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一年级语文教学儿歌
一年级语文教学儿歌 认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 jqx真有趣，从不和 u 在一起。 jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。 大公鸡，ooo。
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谈低年级美术课中的儿歌教学
谈低年级美术课中的儿歌教学 冯红岩近几年，我们小学低年级美术教材，改用了湘教版。我认为，湘教版美术教材，从整体上说，还是十分适合孩子们的心理特点的。它注意贴近学生的学校生
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小学低年级语文开展儿歌教学策略的研究
《小学低年级语文开展儿歌教学策略的研究》 一、问题的提出 从幼儿园进入小学，是每个孩子成长中的转折点。小学生活和幼儿园相比，有着太多的不同：学习时间增多，学习内容难度增
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小学低年级语文开展儿歌教学策略的研究
《小学低年级语文开展儿歌教学策略的研究》
课题调查问卷(B)
亲爱的老师：
您好！该问卷旨在了解我校低年级语文儿歌教学的现状，以便更好地改进和完善语文教学。请您根据自己的实 -
小学低年级儿歌教学策略研究
小学低年级儿歌教学策略研究 福州市晋安第五中心小学郑露丹 摘 要:新课程理念下的小学低年级语文教学重视激发学生阅读的兴趣。低年级儿童刚入学，需要一个阅读过渡期。儿歌音
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浅谈低年级语文教学论文
浅谈低年级语文教学 “师者,传道、授业、解惑也”,教师的任务是把知识传授给学生,教师应该把学生当成学习的主人,把学习的主动权放给学生,一年级语文的主要任务是拼音和识
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低年级语文分层教学
低年级语文分层教学的重要性 管厝学校吴丽华 一、主体分层——尊重差异，表现个性 《新课程标准》指出：“学生是学习的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求。”心理学研
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低年级语文教学心得
低年级语文教学心得 低年级语文阅读成为学生认识世界、发展思维、从中获取知识体验其中的语言之美。要实现实现这一目标将对它们日后的阅读，习惯产生深刻的影响。根据《语文
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低年级语文(教学设计)
《两只小狮子》 第一课时教案 解放路小学 张秀国 一、教学目标： 1、认识“狮、整”等11个生字，会写2个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学习课文1—2自然段，认识两只小狮
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低年级语文教学德育教育
低年级语文教学德育教育 维新中心校------张志安 “思想品德的教育，是着重培养学生良好的道德品质”，作为一名低年级语文教师，在语文教学中怎样渗透德育教育呢？我是这样认为：一、
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低年级语文教学体会
低年级语文教学体会 任何一种过于长久单调的活动对儿童都是枯燥无味，如果让他们在活动中，能够正确使用不同的感官和运动器官，不但能保持注意力，也能减少疲劳。古代教育家孔子曾
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低年级语文教学反思
低年级语文教学反思 程敏 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、
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低年级语文教学经验交流
2009春学期 低年级语文教学经验交流 中心小学 李月荣 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去
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儿歌游戏---低年级体育教学的法宝（5篇范文）
儿歌游戏---低年级体育教学的法宝
从事小学体育教学已20多个年头。如何用最有效的方法进行组织教学，是我一直探讨和非常想做好的一件事情。要组织好教学，就要想办法激发学生的 -
低年级学习习惯培养的儿歌
关于低年级学习习惯培养的儿歌、 上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。 关于低年级学习习惯培养的儿歌 铃声响，进课堂，
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网络语文教学论文(低年级)
小学语文低年级阅读教学尝试 上传: hsz6911 更新时间：2011-10-1 阅读： 109 小学语文低年级阅读教学尝试 江西樟树市实验学校 黄素珍 新课标要求：九年义务教育阶段的语文课程，必
