专题：短跑途中跑教学设计
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《短跑途中跑》教学设计方案
《短跑途中跑》教学设计方案 案例名称 《短跑途中跑》 科目 体育与健康教学对象九年级提供者叶涛 课时 1课时一、教材内容分析本课以“体育与健康课程标准”研究为宗旨，树
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《短跑中的途中跑》教学反思
《短跑中的途中跑》教学反思体育组 郜金城跑是人在适应日常生活、生产劳动、体育娱乐中最基本的一种活动能力，短跑中途中跑的距离占有很大的比例，因此改进和提高途中跑技术有
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途中跑教学设计。doc
《途中跑》教学设计 王为锋 一、课标分析： 本课以《体育健康课程标准》为依据，“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，以身体练习为主要手段，以促进学
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途中跑教学设计
途中跑教学设计 一、指导思想： 本课以《体育健康课程标准》为依据，“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，以身体练习为主要手段，以促进学生身心健康为
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浅谈“短跑直道途中跑的教学方法”[大全五篇]
浅谈“短跑直道途中跑的教学方法” 摘要：途中跑是短跑全程中距离最长，速度最快的一段。其任务是继续发挥和保持高速度跑。途中跑的技术的掌握很大程度上影响短跑的成绩。 关键
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短跑(直道)途中跑模拟课堂五篇范文
短跑（直道）途中跑模拟课堂 开场白（略）建议水平二（三年级） 模拟上课内容： 一、集合。 【鸣哨】同学们到老师这里来集合。 二、情境导入。 同学们，刚才我们进行了有趣的准备活动操，相信
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《短跑》—发展学生途中跑技术教学设计与反思（最终五篇）
《 短 跑 》—发展学生途中跑技术 教学设计与反思 南郑县76号学校初中 汤 勇 一、学情分析 本课针对七年级（水平四）学生设计的。他们的年龄多为13岁左右，正处于青春初期，朝气蓬
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金若楠_短跑的途中跑的研究设计教案金若楠
《短跑的途中跑》的教学设计 文汇中学金若楠 一、教材分析 本课以“体育与健康课程标准”研究为宗旨，树立“健康第一，以学生发展为本，重视情感体验”为指导思想。抓住学生兴趣
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途中跑教学反思
途中跑教学反思(11月份) 陈相吉 通过对短跑技术动作的教育教学，学生学习了短跑的起跑、起跑后的加速跑，对短跑技术有了一定的基础和认识，在此基础上学习途中跑。通过本节课的教
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“途中跑”教学设计方案
“途中跑”教学设计方案 一、教学设计说明 本课例体现研究性学习方法在教学中的运用，旨在培养学生的学习主动性，激化学生的学习兴奋性和锻炼学生吃苦耐劳的精神品质；使学生在
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途中跑教学反思
途中跑教学反思 途中跑教学反思1 本学期的体育教育教学中我对二年级进行了弯道跑教学，在教育教学中有许多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为教学服务，现将进行弯道跑教学
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短跑途中跑的技术教学与训练（小编整理）
短跑途中跑的技术教学与训练 一、短跑途中跑的技术分析 途中跑是短跑全程中距离最长和速度最快的阶段，其任务是继续发挥和保持高速度跑。途中跑每一个单步的组成都由支撑时期
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途中跑的学习教学设计（5篇范文）
课题：短跑《途中跑》教学设计 单位：山阳县城区第一初级中学陈相吉 一、 教材依据 短跑是初中阶段田径教学必学的内容之一，也是《体育与健康》课程速度素质的体现，更是初中毕业考
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《途中跑练习与游戏》教学设计
《途中跑练习与游戏》教学设计 一、指导思想 本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的
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200米短跑途中技术分析
200米短跑途中技术分析 途中跑是200米短跑全程中距离最长和速度最快的阶段，其任务是继续发挥和保持高速度跑。途中跑每一个单步的组成都由支撑时期的着地缓冲、后蹬和腾空时
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途中跑的说课稿
途中跑的说课稿 一、说教材： 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的，是前面所学哪些知识的应用，又是后面将要学习的哪些知识的基础，在整个知
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途中跑的技术教学与训练
浅谈短跑途中跑的教学方法 【摘 要】短跑中最重要的环节就是途中跑，它的任务就是达到最快速度。所以，途中跑直接关系到短跑成绩的好坏。这里，我谈一下如何提高途中跑教学的一点
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《短跑——中途跑》教案分析
《短跑——中途跑》教案分析 教学内容 短跑——途中跑技术 教学目标 （1）学生初步掌握田径短跑途中跑技术的动作要领和学练方法，并能在练习和比赛中不断尝试，体验参与运动的快乐，
