专题:搭配中的学问评课

  • 《搭配中的学问》评课稿

    时间:2019-05-15 15:23:17 作者:会员上传

    《搭配中的学问》评课稿
    本课《搭配中的学问》,这部分内容在《课标》中属于“实践与综合应用”领域,主要是帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生

  • 评课 搭配中的学问

    时间:2019-05-12 17:11:25 作者:会员上传

    评课搭配中的学问 《数学课程标准(实验稿)》指出:“有效的数学学习不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生数学学习的重要方式。”新课程强调教学中提供

  • 搭配中的学问 评课稿

    时间:2019-05-12 17:11:25 作者:会员上传

    评课:2013届新教师素质课 《搭配中的学问》 翁小红老师指教的是《搭配中的学问》,这部分内容在《课标》中属于“综合与实践”领域,主要是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活

  • 三年级《搭配中学问》评课稿(推荐五篇)

    时间:2022-08-04 05:21:15 作者:会员上传

    三年级《搭配中学问》评课稿《搭配中的学问》,这部分内容在《新课标》中属于“综合与实践”领域,对这一领域的设计思路,课标中有这两段话是值得关注的:1、是以一类问题为载体,学

  • 三年级《搭配中学问》评课稿[推荐5篇]

    时间:2022-08-04 05:23:07 作者:会员上传

    三年级《搭配中学问》评课稿2篇三年级《搭配中学问》评课稿1今天有幸聆听了赵老师的《搭配中的学问》一课,简单谈谈我个人粗浅的想法。这节课是简单的组合,内容很抽象。在这节

  • 三年级《搭配中的学问》评课稿

    时间:2019-05-12 23:02:02 作者:会员上传

    三年级《搭配中的学问》评课稿 三年级《搭配中的学问》评课稿 一、评《搭配中的学问》一课 《搭配中的学问》,这部分内容在《新课标》中属于“综合与实践”领域,对这一领域

  • 三年级数学《搭配中学问》评课稿[推荐五篇]

    时间:2022-08-13 05:19:40 作者:会员上传

    三年级数学《搭配中学问》评课稿2篇三年级数学《搭配中学问》评课稿1今天有幸聆听了赵老师的《搭配中的学问》一课,简单谈谈我个人粗浅的想法。这节课是简单的组合,内容很抽象

  • 《搭配中的学问》(范文)

    时间:2019-05-12 18:22:02 作者:会员上传

    《搭配中的学问》教学设计 执教者:黄燕萍 指导老师:张玉芯 教学目标: 1、结合“搭配服装”等情境,探索并掌握简单的搭配方法,能用适当的方式表示各种搭配方法。 2、在尝试、展示

  • 《搭配》评课稿[范文大全]

    时间:2022-09-20 04:47:21 作者:会员上传

    《搭配》评课稿8篇《搭配》评课稿1二年级王老师和高老师同课异构讲了数学广角的《搭配中的学问》。两位教师根据学生已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决有一定挑战

  • 《搭配》评课稿(合集)

    时间:2022-09-20 05:03:06 作者:会员上传

    《搭配》评课稿11篇《搭配》评课稿1今天上午有幸听了冯老师的讲课,讲了一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程,从听课中可以总结出一下几点:1、教师的课堂引导非常有趣,从数

  • 小学数学公开课评课 听《搭配中的学问》收获

    时间:2019-05-12 17:11:25 作者:会员上传

    前两天,有幸听了我校王振坤老师执教的《搭配中的学问》一课,教学设计上王老师紧抓教材,巧妙设计教学环节,课堂上王老师,机智引导,循循善诱,给我们呈现了一节优秀的数学课,现就收获总

  • 《搭配中的学问》教案

    时间:2022-05-10 15:40:04 作者:会员上传

    《搭配中的学问》教案一、教学内容:数学三年级上册P31-32。二、教学目标:1、在搭配活动中,初步掌握搭配的规律,训练学生有序思考的能力。2、通过观察、动手操作、合作交流等活动

  • 数学教案-搭配中的学问

    时间:2019-05-12 23:44:31 作者:会员上传

    数学教案-搭配中的学问 搭配中的学问一、 教学目标 1、联系实际、通过配菜,训练学生有序思考的能力。 2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题,并且进一步体验解决

  • 《搭配中的学问》说课稿

    时间:2019-05-12 18:04:32 作者:会员上传

    三年级上册《可能性》集体备课发言稿 各位老师大家好!我发言的内容是北师版小学数学三年级上册《可能性》 一、首先我对教材进行分析: 本节课是北师大教版义务教育课程标准实

  • 三年级搭配中的学问

    时间:2019-05-12 18:22:02 作者:会员上传

    教学目标 :1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数,体会思维的有序和全面性;让学生掌握搭配的方法,体验分类、分步计数及数形结合的学习方法。2、让学生通过摆一摆、画一画

  • 搭配中的学问教案专题

    时间:2019-05-12 16:32:24 作者:会员上传

    《搭配中的学问》教学设计张 志 静 《搭配中的学问》教学设计 一:教材分析及学情分析 1、教材分析 《搭配中的学问》是北师大版小学数学三年级上册第三单元的一节主题实践活

  • 《搭配中的学问》教案

    时间:2019-05-12 19:00:57 作者:会员上传

    《搭配中的学问》教学设计 银达中心小学 李艳芸 教学内容:北师大版三年级数学上册第七单元数学广角,课本第76-77页 教学目标: 1、通过观察、操作、实验等活动,找出简单事物的组

  • 搭配中的学问说课稿

    时间:2019-05-12 16:54:59 作者:会员上传

    《搭配中的学问》说课 《搭配中的学问》是北师大版三年级上册一节实践活动课。我在《搭配中的学问》教学设计中,力图体现“尊重学生,注重学生”,使学生建立“做数学”的理念,使