专题：第七课战国争雄
-
战国争雄教案
《战国争雄》教案 教学目的 一、识记与理解 1、记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”； 2、理解战国时期战争的特点及其影响； 3、了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。
-
历史川教版初一上(七年级上)第七课战国争雄教案详案（含五篇）
第七课 战国争雄 课标要求： 知道战国七雄的史实。 教学目标： 一.知识与理解 记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”及地理位置；理解战国战争的特点及其影响，了解战国时期的著
-
战国观后感
◎译 名 战国 ◎片 名 the warring state ◎年 代 2011 ◎国 家 中国 ◎类 别 剧情/战争◎语 言 普通话◎字 幕 中文 ◎imdb评分 4.3/10 (62 votes) ◎文件格式 bd-rm
-
《战国》经典台词
《战国》经典台词 “寡人心痛啊！”——郭德纲扮演的软弱无能的周天子，眼见各大国霸主在他面前你争我斗，心有所感，说出这句话，其实充满着自卑又受伤的真情实感，但被郭德纲眯着眼睛
-
李战国心得体会之一
“一创双优”活动心得体会之一 李战国 解放思想是创新思想观念的第一位要素，是加快濮阳经济发展的先机。怎么样实现濮阳市经济又好又快发展，从目前濮阳市在全省所处的位置来
-
李战国心得体会之二
“一创双优”活动学习心得体会之二
李战国通过近一段的学习，继上一篇继续开动脑经想下去，一个地方的经济落后，是由于思想的落后导致的，也就是思想观念、开放程度跟不上。可以说 -
战国影评（大全五篇）
工商B10-1 学号：10B02020106
战国影评
讲述春秋战国时代的电影，之前出名的大片是《英雄》，近期还有《孔子》、《赵氏孤儿》，即将上映的就是由景甜和孙红雷主演的《战国》，这些相 -
孟子读后感(战国) （合集5篇）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，孟子读后感(战国)。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
-
离骚 战国著名诗人屈原
离骚战国著名诗人屈原 【原文】 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙（纟襄）兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
-
战国的解释及造句
【注音】： zhan guo【意思】：我国历史上的一个时代（公元前４７５——公元前２２１）。战国造句：1、战国时代的时候散文比较兴盛，主要是一些历史散文。2、该‘骨头汤’的发现对我们研究战国时期（
-
战国的人口学思考
战国，即中国历史上从公元前476年到公元前221年的一段历史时期。这是中国历史上一个列国并立、争雄天下的时代。也是奴隶制崩溃封建制确立的时代。在这个时代里，各国为了取得争
-
日语 第七课
格別のこともなく、会談は終わった。 仮定の条件に続けて、別としてという意味 雤の日は格別、毎日自転車で通学している。 咲き乱れる 野原一面にレンゲが咲き乱れる 咲き
-
文化生活第七课
《文化生活》 第七课中华民族精神 热点话题·评说 热点概览 1、关注2013年度感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心 2．2014年2月18日，习近平
-
第七课 藏书票
学科渗透法制教育课教案 课题：书间精灵——藏书票 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段
-
第七课 友谊
第七课友谊教学目标 :
1.师生性、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、《可爱的苹果》等作品，让我 -
三字经第七课
三字经第七课 《曰春夏曰秋冬》教学设计 一、教材分析 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户，其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公
-
第七课《辛亥革命》
第七课 《辛亥革命》 一、知识回顾 背景：《辛丑条约》的签订，促使中国人民进一步觉醒民族资本主义在各方面有了一定发展 领导阶级：资产阶级革命派 领导人：孙中山 指导思想：三民主
-
2018党课第七课
第七课 1、【单选题】 对于严重触犯党的纪律和国家法律的党员，党的纪律检查委员会可以（ ）。 A、开除党籍 B、量罪判刑 C、拘役罚款 D、剥夺政治权利终身 正确答案：A 易错率：3.36
