专题：0的认识与0的加减法
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0的认识和有关0的加减法
教学目标： 1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。 2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3.使学生初次感知0的含义，正确地理解。 教学重难点：正确理解0的含义。 教具学具：课
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《0的认识及有关0的加减法》
教学内容：一年级数学教科书上册第29页、第30页的内容。 教学目标： 1、使学生初步知道0的含义，会读、写数字0。使学生初步学会计算有关0的加减法。2、通过观察、思考、讨论、探
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《0的认识和有关0的加减法》课堂教学实录与评析)
《0的认识和有关0的加减法》课堂教学实录与评析 湖北省枣阳市第二实验小学 谢姣 教研处 杜鹃 评 教材分析： 《0的认识和有关0的加减法》是《数学(人教版义务教育课程标准实验
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《0的认识及有关加减法》说课稿
《0的认识及有关加减法》说课稿九重镇小孟宪瑞一、说教材本节课是人教版数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容0的认识和加减法，本课时是在学生对1-5加减法认
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0的认识和有关0的加减法教案
0的认识和有关0的加减法 教学目标： 1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。 2、培养学生的想像力，合作、探究的能
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《0的认识和有关0的加减法》参考教案
《0的认识和有关0的加减法》参考教案 教学内容：教科书第29页 教学目标： 1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。 2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3.使学生初次感知0
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0的认识和0的加减法教学设计与反思
一年级数学教案——“0的认识”教学设计 卢龙县第三实验小学：董艳春 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册》第29页及第30页练习四第1、2题。 教学目标： *认知
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《0的认识和有关的加减法》教学设计
湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——教学设计 《0的认识和有关0的加减法》教学设计 教学目标 1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“
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0的认识和有关0的加减法》教学设计.doc
《0的认识和有关0的加减法》 城东小学 唐芳 教材分析： 《0的认识和有关0的加减法》是《数学(人教版义务教育课程标准实验教科书)》一年级上册P29的教学内容。 数字0在生活中
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《0的认识和有关0的加减法》教学设计
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0的认识和有关0的加减法教案设计（五篇）
数学备课大师 www.eywedu.net 目录式免费主题备课平台！ 0的认识和有关0的加减法教案设计 教学目标： 1. 通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。 2.
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0的认识和有关0的加减法教学设计
0的认识和有关0的加减法 执教：舒玲莉教学内容：人教版义务教科书一年级数学上册第30、31页的内容。 教学目标： 1．通过游戏、活动，使学生理解0的含义，会读、会写数字0，了解数的顺序
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《0的认识和有关0的加减法》教案（精选5篇）
一年级上册数学《0的认识和0的加减法》教学设计 海石学校 王海彤 【教学内容】 义务教育课程标准实验教材人教版一年级上册第 29 、 30 页。 《0的认识和0的加减法》 教材
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0的认识和相关加减法教学设计
《0的认识和有关0的加减法》教学案例 教学目标： 1．通过游戏、活动，使学生理解0的含义，会读、会写数字0，了解数的顺序。 2．使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计
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0的认识和有关0的加减法教学设计
0的认识和有关0的加减法 教学目标知识与技能 ① 使学生掌握“0”的两种含义：a.表示没有 b.表示起点 ② 规范“0”的写法，学生能工整地书写“0” ③ 掌握有关0的加减法，能熟练运
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《0的认识和有关加减法》教学设计.DOC
《0的认识和有关加减法》教学设计 教学内容：教学目标: 1、观察和实践活动，使学生知道0的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。 2、创
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《0的认识及加减法》教案实录
0的认识及有关0的加减法（共1课时） 教学内容： 教科书第30页“0的认识”，动手学具及练习六的第2题。 教学目标： 1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0；初步掌握计算有关0的加、
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“0”的认识及“0”加减法的教学设计
“0”的认识和有关“0”的加减法教学设计 一、教学内容： “0”的认识和有关“0”的加减法 二、教学目标： 1、通过学习理解的实际意义，会读、会写“0”； 2、会正确计算有关“0”
