专题：第十课我们维护正义
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第十课我们维护正义导学稿
第十课 我们维护正义 主备人: 祝焕新 审核：八年级思品备课组 第一课时 第一框正义是人类良知的“声音” 学习目标 1、学生能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需
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八年级下册第四单元 第十课 我们维护正义
八年级下册第四单元 第十课 我们维护正义 8．下列有关正义和公平关系表述中，不正确的是（） 班级：姓名： 组号： A．没有正义的制度就没有真正的公平B．公平的获得需要正义的制度作为支撑
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人教版八年级思想品德下册 第十课 我们维护正义(教案)
【课题】 第十课 我们维护正义 【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标 （1）对正义充满向往和追求，做有正义感的人。 （2）具有崇尚正直的优良品质，树立以自觉遵守各项社会制度和规则
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第十课 我们不乱扔[范文模版]
第十课 我们不乱扔 教学目标： 1.了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生 2.初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，并在生活中身体力行 能有创意的利用废旧物品，
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第十课谁为我们护航
第十课谁为我们护航 第一课时家庭保护
一、 学习目标
1、 理解家庭保护的含义和基本内容
2、 体验家庭对未成年人的关爱，正确对待父母的引导和教
育，知道用法律维护自己在家庭 -
第十课 我们不乱扔（5篇）
第十课 我们不乱扔 教学目标： 知识与技能：了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生。 过程与方法：初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
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10.2自觉维护正义
10.2自觉维护正义
主备人：岳金梅 备课时间：2011年5月4日
导入新课：在广州令人叹息的一幕—一个狼狈逃窜的贼人将抢来的4000元现金当街乱撒，被路人一哄而上地抢夺而光，虽然贼人被 -
第十课振兴中华我们的责任（五篇范文）
第十课振兴中华我们的责任
教学目的：
让学生知道，从中华民族百年屈辱的历史中，落后就要挨打，回顾过去，是为了更好地把握现在，开拓未来。不忘国耻，振兴中华，这是历史的重任、先烈的遗 -
第十课[范文]
3.中心环节地位：是发展中国特色社会主义事业的重要内容和中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂 内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集
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第十课 谁为我们护航三课时
第十课谁为我们护航 第三课时 司法保护 学习目标： 1． 司法保护的概念以及内容 2． 对于犯罪未成年人我们应该给予怎样的保护。 3． P84同学们讨论 一．导入 板书课题 这节课我们来学
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第十课第一框《法律为我们护航》
第十课第一框《法律为我们护航》 【教学目标】 1．知识与技能：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于
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维护正义 忠诚卫党
维护正义 忠诚卫党 尊敬的各位领导、各位评委、同志们： 大家好！今天我演讲的题目是《维护正义，忠诚卫党》。 世人皆知，生命只不过是永恒光阴的过客。如何在短暂的人生旅途中留下
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第八课 维护正义 遵守规则教案
第八课 维护正义 遵守规则教案 课标要求 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 教学目标 情感、态度、价
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第八课维护正义 遵守规则(资料)
第八课维护正义 遵守规则（资料）
1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出 -
《自觉维护正义》教学反思@@@@@@
《自觉维护正义》教学反思
《自觉维护正义》一课贴近学生生活，通过“遵守社会规则和程序”、“做有正义感的人”两方面对学生进行教育和引导。既有理论知识有明确了正义是一 -
第八课__维护正义_遵守规则(资料)
第八课维护正义 遵守规则（资料）
1.正义的定义是：正义是人们为了战胜当前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。通俗地地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，该出手时就出 -
自觉维护正义 复习预案
第十课第二框 自觉维护正义学习目标
懂得社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序 -
第十课 谁为我们护航 学案（共5篇）
七年级思品下期学案 第四单元第十课 谁为我们护航（三课时） 主备教师：何太明 研讨教师： 审核教师： 使用教师： 学习目标： 1、情感态度价值观：积极感受国家、社会、家庭、学校对未成年
