专题：动手试一试教案
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动手试一试教学设计（模版）
《 动手试一试》教学设计 教学目的： 1、知识与技能：能流利说出居里夫人的其他故事。 2、情感与价值观：从居里夫人的童年故事中明白，只有动手试一试，作亲身实践，才能出真知。 3、
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《动手试一试》教学设计之一
第一课时教学内容：初读课文。教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。３、初步明白认真思考，亲自尝试的
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《动手试一试》教学设计之二-教学教案[小编推荐]
1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道
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《动手试一试》de kc 教案设计
【教材分析】课文是一篇人物故事，记叙了居里夫人小时候不迷信权威，通过动手试一试来寻求问题正确答案的事，赞扬了她肯动脑、善思考、重实践、敢发问的优良品质和可贵精神，揭示了
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《动手试一试》教案设计[精选多篇]
教学内容：《动手试一试》教材分析：对于成长中的儿童来说，科学家头上总是笼罩着一层圣洁的光环。这光环是学识之光，是智慧之光，照耀着孩子们求知的眼睛。《动手试一试》这篇文章，通
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《比一比、试一试》教案
教学目标： 1、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流。 2、培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。 3、初步体验量化的思想，
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《谁敢试一试》教案
《谁敢试一试》教学设计教学目标： 1、通过学习课文，教育学生要从小树立战胜困难的自信心，要有勇于迎接挑战的勇气。 2、学习体会课文生动形象的神态、表情、动作的描写方法。
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《自己试一试》教案
《自己试一试》教案 教学目标： 1.复习词语。会写4个字。 2.分角色朗读课文，理解反问句意思。 3.明白遇到问题要多动脑筋，自己去试一试，敢于向权威的结论提出挑战。 学情分析 三
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心理教案：勇敢试一试
心理教案：勇敢试一试 心理教案：勇敢试一试活动目标：1. 知道“只要勇敢尝试就有成功的可能”，学习用“试一试吧”这句话鼓励自己大胆尝试。2. 在遇到困难时敢于尝试，体验克服困难
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北京版语文二年级上册《动手试一试》教学设计
北京版语文二年级上册《动手试一试》教学设计 教学目标： 1.会写本课8个生字，会认读文中6个生字。 2.朗读课文，知道有些问题要动手试一试才能找到正确的答案。 3.认识冒号和引号
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《试一试》教案设计
教学要求：1、 认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。2、正确、流利的朗读课文。2、 了解课文内容，理解“我就
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让我试一试 教案 改1大全
苏教版品德与生活二年级下册《让我试一试》教案 蓝曼芫 教学目标： 1.通过活动体验，让学生懂得遇到困难要相信自己，想办法试一试。 2.培养学生自信心，懂得自己的事情要自己做。
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幼儿园大班心理教案：勇敢试一试
【活动目标】 1、知道“只要勇敢尝试就有成功的可能”，学习用“试一试吧”这句话鼓励自己大胆尝试。 2、在遇到困难时敢于尝试，体验克服困难后的成功感。 【活动准备】 ppt图
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《动手做做看》教案
13.动手做做看
【教学目标】
１、会认10个生字，会写9个生字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味性，并从故事中受到启发。
３、培养学生的动手实践能力，并且让学生知道 -
动手做做看 教案
第13课动手做做看
●〇学习目标
①会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。
②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课 -
《动手做做看》教案
13、动手做做看
坛洛中心校邓军英 执教2011-3 教学目标：
1.会认10个生字，会写9个字。
2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。正确、流利、有感情 -
动手做做看教案
动手做做看教学反思
《动手做做看》第四册第四单元的第一篇课文。这篇课文讲了一个引人深思的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们 -
动手做做看教案
二年级下册第十三课 《动手做做看》 教案设计 一 教学目标： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 从故事中受到启发，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从和勇于实践的意识。 3． 认
