专题：读书与教师专业发展
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读书与教师专业成长
读书与教师专业成长 有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃
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教师读书与专业成长
文章标题：教师读书与专业成长教师读书与专业成长教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走,
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教师评价与教师专业发展
教师评价与教师专业发展 宋鑫 3013212076 摘要:教师评价从目的上可分为奖惩性教师评价即行政性教师评价和发展性教师评价。行政性教师评价和发展性教师评价的特点，揭示了教师
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教师队伍建设与教师专业发展[范文大全]
教师队伍建设与教师专业发展
王较过
（陕西师范大学西安 710062）
（“西部园丁培训计划”第三期昆明培训）
一、教师队伍建设
没有高素质和高水平的教师，就不会有高品位和高质量的教 -
信息技术与教师专业发展
信息技术与教师专业发展 信息时代教师的能力结构： 技术知识、学科知识、教学法。学科教学知识。 整合技术的学科教学知识、整合技术的学科内容知识、整合技术的教学法知识。
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学反思与教师专业发展
学反思与教师专业发展
教学反思与教师专业发展
教师是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的重要引导者。新一轮课程改革能否成功，关键是教师的角色必须转换，教师的教学 -
教师专业化与专业发展
教师专业化与专业发展的认识
及自身专业水平分析和发展规划
随着人类文明飞越式的发展进程，社会需求的不断提高。人们对教育的价值有着更为理性，客观的认识，对教育的期望正逐渐 -
《建设理想课堂与教师专业发展》读书心得
《建设理想课堂与教师专业发展》读书心得 读完《建设理想课堂与教师专业发展》这本书，我只是以一名普通的教师身份，根据平时的实践和思考写出来和老师们共同探讨。 在阅读完这
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读书与教师专业成长（5篇）
读书与教师专业成长 一、读书的意义（为什么读）（一）外在功夫 丰富知识，拓宽视野，启迪思维，增长聪明； 提高素养，加快成长，实现理想，改变命运。（二）内在涵养 滋养心灵，净化情感，愉悦精神，陶冶
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教师专业成长与读书学习
教师专业成长与读书学习
冯秀菊
————在我们教师的队伍中，绝大多数教师都是很平凡的度过了自己的一生，这样的人生虽无可厚非，但思量起来又多么可悲，从这层意义上讲“蜡炬成灰 -
教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业 -
教师专业发展
《教师专业发展》读后感
读了《教师专业发展》，收益颇深。通过学习我对教师这一专业的发展阶段有了更深的理解。
国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、提出了各式各样的 -
教师专业发展
浅谈教师轮岗制 教育学院12级小学教育5班 郑婷婷 120101431 从2013年11月实行教师轮岗制到现在已经一年多过去了，犹如在襁褓中的婴儿一般，人们对它好奇非常，有赞美有诟病，而本文
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教师专业发展
教师专业发展教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。发展特点
第一，教师专业发展 -
教师专业发展
2014年春季 期末作业考核
《教师专业发展》满分100分一、简答题（每题10分，共40分）
1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义？2．新型的师生关系有哪些基本模式？
3．根据舒尔曼的论述，教 -
教师专业发展
专业发展 一、历史演进：原始阶段——泛专业化阶段——初级阶段——发展阶段（发展阶段的特点：1、教师呈现高学历化2、教师聘用证书化 3、教师培养专业化 4、教师培养终身化）
职业 -
校本教研与教师专业发展
校本教研与教师专业发展
——学习笔记
现在的终身教育，要求老师要不断的学习，学生才会不断成长，如果老师不发展，还用老师原来的思想，观点去教育，影响自己的学生，学生还如何去发展呢 -
学校管理与教师专业发展
学校管理与教师专业发展 今天，就学校管理与教师专业发展做个交流。我从1994年开始做校长，将近二十年了。做过初中校长、高中校长、重点高中校长。已经过了六十岁了，组织部同意
