专题：地图的运用教学反思
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地图的运用教学设计★
七年级地理《地图的运用》教学设计 阆中市妙高镇大庆中心学校 陈朝党 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 教学过程 前提测评 地图的运用 教学课时 1课时 1
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《地图》教学设计及反思
教学分析《地图》是鄂教版《科学》教材六年级《我们居住的星球》单元的第三课，本课是在学生了解了地球的形状、大小、表面情况，知道了地球仪的主要标志和功用后，进一步引导他们
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地图的运用-教案
第二节 地图的运用 （第一课时在地图上判断方向） 地理组 杨亚辉 一、教学目标 知识目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标
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《地图的运用》教案
《地图的运用》教学设计 【课标要求】 1、 在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离 2、 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯 【教材分析
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思 作者： 高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思作者：高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1、
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在地理教学中教学地图的运用
在地理教学中教学地图的运用 实验中学 张立军 一、地图在地理教学中的意义和作用 （一）运用地图是地理教学的特有手段 经常运用教学地图是地理教学的具有的重要特点和独特的风
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多媒体运用教学反思
多媒体运用教学反思 庆城中学 张朝晖 随着现代科学技术的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂
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地图的阅读教学反思
地图的基本要素教学反思 地图的基本要素的教学目标是知道比例尺的三种表现形式，学会换算和判断大小，学会在地图上量算距离并换算成实地距离，学会运用地图辨别方向的三种方法，记
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地图教学设计
七 (上 ) 第三节地图 秦成兰 ●○教学目标 知识目标 ①知道地图是记录和传递信息的工具。 ②理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 ③记住地图
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地图教学设计
地图教学设计 一，教学目标知识目标 ①初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。②初步学会绘制等高线图的方法。 ③举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥
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历史地图在初中历史教学中的有效运用
历史地图在初中历史教学中的有效运用 “历史地图准确地标明了历史活动所处于的地理位置，客观地反映了历史活动的地理环境、社会环境及其空间联系，还显示了历史发展过程中某些
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“学习地图”在小学语文教学中的运用
文 林 琳 思维导图运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘制起来非常简单，而且十分有趣！它可以帮助人们改善思维，提高
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地图在地理教学中的运用（共5篇）
地图在地理教学中的运用 新课程改革之后，我们不难发现，在中学地理教材中，地图占有很大篇幅。地理图象蕴藏着丰富的地理信息和地理技能，与文字材料相比，它具有很强的空间性和综合
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七年级地理《地图》教学反思[共5篇]
七年级地理《地图》教学反思本学期学校为进一步深化教学改革，探索更为有效的教学方式，组织全体教师开展“同课异构”教研活动。我所讲的内容是七年级地理《地图》一节。课后自
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认识东南西北及地图方向的教学反思
认识东南西北及地图方向的教学反思 本节课的教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。学生在日常生活中已经接触过东、南、西、北四个方向，但这些经验是零散的、
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如何理解与正确运用战略地图-01
如何理解与正确运用战略地图-01战略地图是企业非常重要的战略工具，平衡计分卡是企业非常重要的绩效评价工具，一般来说战略地图是平衡计分卡的先导，也是很好理解与运用平衡计分
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运用导学案教学反思
运用导学案教学的实践与反思
宜春五中王隆裕
【内容摘要】为全面提高课堂教学效益，实现质量提升方式的根本转变，全面落实市教学工作会议精神，认真分析存在问题，制定破解方略，强化
