专题：读基督教诗篇的感想
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诗篇121篇基督教讲章大全
诗篇121篇基督教讲章大全 一些人把诗篇121篇讲章称为战士的诗篇，认为它是在军营中所写，那时大卫在战场的高地冒着生命危险，就这样信靠神在争战的日子遮盖他的头颅。以下是 为
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读《毛泽东诗篇》有感
读《毛泽东诗篇》有感
一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇"，曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。当时我感触不深。今有幸拜读《毛泽东诗篇》之后，想起这句话，我不禁为之喝 -
读《情境教育的诗篇》有感
读《情境教育的诗篇》有感最近拜读了《情境教育的诗篇》，我深深地被李吉林老师的研究精神与敬业精神所感动，同时也被情境教育理论深深的吸引。在情境教育理论中，提倡教育要扩展
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读《诗篇导读》有感：生命如诗
生命如诗——读《诗篇导读》有感林超群岳清华博士是我就读于福建神学院时的老师，是我文字事奉的启蒙者，他的《诗篇导读》一书由中国宗教文化出版社出版。读毕岳博士的大作，我惊
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读《基督教的本质》有感（范文大全）
读《基督教的本质》有感 无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人马克思先生，早年曾经深受黑格尔哲学的影响，后来又在费尔巴哈的影响下转向唯物主义。 费尔巴哈在《基督教的
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读加尔文《基督教要义》有感
读加尔文《基督教要义》有感大漠德国思想家狄尔泰在《梦》的这篇文章中，为我们描绘了他在在上世纪初做过的一个梦。他梦见自己穿越历史，在一个晴朗的夏日黄昏，走进了三个不同类
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清明节诗篇
《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。
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教师节诗篇
教师节诗篇——献给2011年教师节杨天松今天，我们南洋学院的老师们 在这里欢度第27个教师节今天，我站在这里心潮起伏如大海的波涛掠过广阔的海面拍打我的心房今天，我要献上我的
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爱祖国诗篇
我爱我的祖国祖国啊，我为你自豪
当巍峨的华表，
让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门，
让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，
传来了礼炮的隆隆回响，
那排山倒海般的回响，
是中国沧 -
青春诗篇
《青春诗篇》团日活动总结 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十五周年 。青，是绿色，是生命的颜色，春，是季
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少年诗篇
少年诗篇
少年,寻一方落花成冢的净土.
选择一个被阳光洗过的季节.袭一身青衣,捆一卷古书,背一壶陈酒.然后启程,把少年诗情的长旗高高的扬起,满怀清心寡欲,满怀诗情画意.寻一 -
宋元诗篇
宋元詩篇 柳永 雨霖铃 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那
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古诗篇
你若毁我三千繁华，我必弃你尸骨天下 【 情绝篇 】 1，你若毁我三千繁华，我必弃你尸骨天下。 2，灭了你倾国倾城的眉目朱砂，留了我不生不死的枉作风雅。 3，恨君不是江楼月，天涯咫尺两
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爱国诗篇
爱国诗篇 一爱国的诗 牡 丹 宋·陈与义 一自胡尘入汉关， 十年伊洛路漫漫。 青墩溪畔龙钟客， 独立东风看牡丹。示 儿宋·陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原
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浅谈基督教
浅谈基督教对雨果作品的影响——以《悲惨世界》为例 姓名：朱璟玥学号：01414085 班级：汉语言文学2班 摘要：西方社会中的各个方面无不渗透着基督教对其影响。基督教提倡的是上帝的
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读歌颂中国历史经典的爱国主义诗篇有感
读歌颂中国历史经典的爱国主义诗篇有感我是一个把祖国引以为荣的“中华少年”，“我的中国心”是炽热的，我和数以万计的其他中国人一样，深爱着这片神圣的土地，全心全意爱着这位忍
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英雄的诗篇——读《水浒传》有感（5篇范例）
英雄的诗篇——读《水浒传》有感 大连软件园双语学校 七年三班 孔维仪 北宋末年，奸臣当道，战乱纷纷，宋江与一帮好汉，聚众于水泊梁山。 宋江虽为郓城县小吏，却仗义疏财，江湖人称“
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读《李吉林情境教育的诗篇》有感
读《李吉林情境教育的诗篇》有感 ——创设小学品德课与情景教育的联系 苏州市三元第三小学 刘明 诗一般美丽的语言，引人深思的文字内涵，这是李吉林老师的《情境教育的诗篇》
