专题：短文长教案例
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短文长教(杨氏之子文本解读)
短文长教，意味无穷
——《杨氏之子》文本解读
一、教材简析
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈事的小说。本文讲述了梁国姓杨 -
短文长教与长文短教（共五则）
“长文”如何“短教” 长文”如何“短教” 内容摘要：本文指出在“长文短教”教学中所面临的问题，将其归纳成三个问题： 长文需要面面俱到的讲解吗？如何对教材进行合理地 取舍呢？长
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《短文两篇》教学案
《短文两篇》教学案 学习目标： 1、掌握基本的文言词汇，能正确翻译文言文。 2、有感情地诵读并熟练地背诵课文。能理解文章的内容和主题。 3、培养学生热爱古代文化，理解古代人
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短文两篇教学案
课题：短文两篇学案 主备人：刘延春 审核人：王志仙 学习目标： 1．掌握常用文言词语，理解课文大意。 2．品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。 3．指导朗读，熟读成诵，培养学
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短文长教：新度、厚度、力度(杨玉水)
短文长教：新度、厚度、力度 芜湖县横岗中学 杨玉水 长文短教，许多语文教师不懈地研究，孜孜地探索，也形成了独特的教学路径。可短文长教呢？初中语文教材中，篇幅短小的课文也占了一
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阿西莫夫短文两篇教学案
阿西莫夫短文两篇教学案 教学目标 知识与能力：了解说明的内容，理清说明的顺序。过程与方法：体会简练、缜密、生动的语言。 情感态度与价值观：增强学生的科学意识，培养学生多角
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巴金短文两篇教1
巴金短文两篇教案教学目的： 1、学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。教学重点： 1、课文中的联想与想像。2、理解作品的主题。教
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7短文两篇(教学案)
课题短文两篇作者 张晓风／周素珊课时两课时设计 兼馨学习方法 学习内容 方法总结仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。 认真预习，扫清字词障碍，对作
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长教党〔2010〕40号
长教党„2010‟40号 关于印发《关于直属单位中层领导干部选拔任用的规定（试行）》的通知 局直各单位党委（党总支、党支部）： 《关于直属单位中层领导干部选拔任用的规定（试行）》已经
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8.《短文两篇》教学案（xiexiebang推荐）
《短文两篇》教学案 学习目标 1、学习散文诗优美的语言及蕴含的哲理，理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”的含义。 2、结合历史背景，理解作者的思想感情。 3、理解
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《长相思》教学案例
《长相思》教学案例及分析 一、案例背景： 这是2005年于无锡市天一实验小学录制的一段视频资料，无锡市天一实验小学是一所各项教学设施较完备的学校。这堂课是由王崧舟老师来上
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《长相思》教学案例
|古诗文《长相思》教学案例 一、设计理念： 从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品味，反复朗读，引领点拨学生把握诗词意象，提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略，以情感人，注
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案例 长新皮鞋厂
长新皮鞋厂成立于1995年，是一家民营企业。企业创立之初，规模不大，是典型的直线制企业。总经理聘请了自己的几个亲友负责管理生产、销售、技术及后勤业 ，那几名管理人员的分工并
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2012年四级听力长对话和短文听力解析
本次所考长对话的难度基本与往年持平，依然是首尾出答案，如能集中注意力，做好听前选项浏览准备，不难拿到理想分数。 长对话一关注的焦点为银行抢劫案。该对话遵循了长对话出题的
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带教案例
带教案例 时光荏苒,与孔老师成为师徒快一年了。一年中,我看着她从一个懵懵懂懂的大学生蜕变成一名优秀的心理教师，心中倍感高兴。学期中，去方塔学校听了她的一节班队课，作为教
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带教案例
带教案例 背景： 新体育老师来我校培训见习为期一个学期。 带教策略： 指导教师“做”什么？ 1、将上课内容分块落实，每块上课内容分解细化成每月内容，并落实到每周和每一次活动； 2、
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带教案例
见习教师带教导师案例 这学期，我成为了一位新教师的带教导师，这对于我来说是一种全新的工作，特别是这次代教演变成了一项系统工程，在各阶段都提出具体的工作要求和目标，所以我们
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早教案例
案例一：天才儿童是后天培养出来的 《天才儿童不是生来就有，而是教出来的》 早教的目的是开发孩子的智力，其实很多益智性的游戏就可以完成孩子早教的过程，而且在游戏的过程中，孩子
