专题：多维互动点面结合
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小组协作多维互动五篇
小组协作多维互动——《新型玻璃》教学谈 小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组，以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，发挥群体的
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语文教学中的多维互动学习方法
语文教学中的多维互动学习方法 ——“提前预习、以学定教、当堂训练” 李启盛 在教学过程中，能否让学生学好，关键在于教学过程中各个环节的密切衔接。好的教学方法能够保证教
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团队引领，多维互动教学模式探究
团队引领，多维互动教学模式探究随着互联网技术飞速发展，动漫，游戏行业得到了飞速的发展，为了适应高速发展游戏动画行业的人才需求，目前，国内多所高职院校均开办有游戏、动画、数字
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多维互动作文教学的三个范式
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（315100）浙江省宁波中学纪勇
地址：浙江省宁波市高教园区学府路61号2004年秋季开始，我们进行多维互动作文教学实践与研究，取得了一些经验和实际效果，现 -
点面结合教案[本站推荐]
一、导入 上课之间老师要做一个民意调查，你们喜欢老师吗？喜欢什么？讨厌什么?刚刚有的同学讲了详细的一件事，有的讲了一个方面，把发言组成一篇文章，既有详细叙述又有概括叙述描写，这
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多维世界观
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人们总是再想想存在穿越时空，以及可以通过穿越时空去阅读甚至改变时空之前的世界，但是人们又确信那个世界只能阅读而不能去改变，以影响此时间段以后人们会跟随这个 -
多维小结
“多维游戏区——婴儿护理中心”学期小结
周晓霞
游戏是幼儿最感兴趣的活动，从游戏中可反映出一个人的能力及观察事物的细致能力，同时也可锻炼人的各方面的能力。本学期，我带领 -
点面结合 场面描写
点面结合 场面描写 场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构
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点面结合的说课稿
议论文材料的丰富之点面结合的第一课时面的铺陈 尊敬的各位老师，早上好！
今天我上课的内容是《议论文材料的丰富之点面结合的第一课时面的铺陈____》
一、上课的意义（教材结构 -
点面结合 描写片断
点面结合 描写片断上传: 谢晓群 更新时间：2012-5-15 9:21:09 【 教学目标】1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2、在课上自
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第三章 构建大学英语多维互动教学模式的理论基础38
第三章 构建大学英语多维互动教学模式的理论基础38-70一、大学英语多维互动教学模式的基本概念38-47(一) 教学模式38-40(二) 多维互动教学模式40-42(三) 大学英语多维互动教
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多维眼镜横幅标语大全
眼镜是镶嵌在框架内的透镜镜片，戴在眼睛前方，以改善视力、保护眼睛或作装饰用途。镜可矫正多种视力问题，包括近视、远视、散光、老花或斜视等。下面，小编为大家分享多维眼镜横幅
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点面结合写场面教案
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泸州外国语学校 刘桦
教学目标：
1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。
2、过程与方法目标：在课上 -
点面结合写场面教案
点面结合写场面教案 泸州外国语 刘桦 教学目标： 1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。 2、过程与方法目标：在课上探究
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点面结合写场面教案 学习目标 • （1）了解场面概念及场面写作的要素 • （2）品读文段，探讨场面的写作方法 • （3）运用场面写作的方法进行写作训练 教学过程： 一、营造气氛，激发兴趣，引导
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点面结合作文600字[精选五篇]
点面结合作文范文600字（精选14篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文
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秋天点面结合的作文（通用）（精选合集）
秋天点面结合的作文（通用12篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面
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议论文多维思维训练 议论文多维思维训练 一、理论训练 第一步、全面扫荡 分别使用下面五种关系对论题进行“扫荡”式论证：因果关系、所属关系、递进关系、并列关系、对立关系
