专题：对外汉语教学语法简介
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《对外汉语语法教学》教学大纲（范文大全）
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《对外汉语语法教学》教学大纲 《对外汉语语法教学》教学大纲 适用专业：对外汉语专业(适用型) 课程类别：专业
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对外汉语教学语法 短语
短语 一、短语在语法单位中的重要性 朱德熙曾经指出，汉语句子的构造原则和词组的构造原则基本一致。 二、短语研究的角度 1、结构类 主要看它内部的结构类型。 2、功能类，凭借
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对外汉语语法教学示例
趣 可理解为趣味兴姑且理解为可提起你兴致的事物
兴趣即为 可以提起你兴致 对你有吸引力你喜欢、向往的事物对外汉语语法教学示例的交际原则
在教外国人学习汉语的课堂上，汉 -
对外汉语教学语法习题集
《对外汉语教学语法》习题集 第十二节 有关偏正短语的问题 一、填充题 （一）用所给的词或短语，构成一个有偏正关系的体词性短语（注意要不要加“的”）： 1、北京（ ）春天 2、非常关键（ ）
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对外汉语教学语法16
第十六节 比较句 一、“比”字句 （一）比较句和“比”字句 汉语里用来表示比较的方式，从大的方面来看，可以分为两大类：一类是比较事物、性状的异同，一类是比较性质或程度的差别、高
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对外汉语语法 笔记
第二语言：相对于第一语言或母语，与本体语法、留学生用对外汉语语法对比，教师用书（理论性、规则的细致描写） 一、对象不同： 1）本体——中国学生 2）学生用对外汉语语法——外国人3）教师
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对外汉语语法教案
初级汉语综合课教案 ——《成功需要多长时间》 一、 教学对象 本教案的教学对象大约学习了一个学期的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。 二、 教学内容 “汉语综合课”是对
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对外汉语教学语法作业答案（本站推荐）
作业名称：12春《对外汉语教学语法》第一次作业 出 卷 人：SA 标准题总分：100 标准题得分：100 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容
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对外汉语教学之语法教学教案
对外汉语语法教案设计 一、教学情况 1、所用教材：对外汉语本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册（下）杨寄洲 主编 2、教授对象：人文系一年级学生 3、课程类型：语法 4、教学时
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对外汉语教学语法大纲1-60
对外汉语教学语法大纲 1.介绍与说明：“是”字句 （1）基本句式：肯定式：A是B。否定式：A不是B。疑问式：A是B＋吗？ （2）用法：介绍或说明自己或他人的身份；说明时间；说明处所；说明或介绍国籍与籍贯
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对外汉语教学语法 句子（5篇）
一、句子概说 一个句子的组成：一定的结构成分、一定的结构方式、特定的句调、一定的意义。 二、句子的结构成分（句法成分） （一）主语和谓语 语法学家对主语和谓语有三种不同的理解
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对外汉语语法教学理论和方法
《对外汉语语法教学理论和方法》读书报告 这个暑假看了《对外汉语语法教学理论和方法》这本书,本书从第二语言习得有关的基本理论,汉语语法教学的基本理论与基本原则,对外
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对外汉语教学语法 复句和病句
复句 一、复句概说 复句由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句子成分的分句组成。 分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是
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对外汉语教学专业简介
对外汉语教学专业简介对外汉语教学是针指对外国人以汉语作为第二语言的教学，其涉及了语言学、心理学、教育学与文化学目前全国开设对外汉语专业的大学越来越多，不同学校亦有不
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《对外汉语教学语法体系》教案(提纲)
《对外汉语教学语法体系》讲义 第一章 语法概说 一、 什么是语法 二、 语法分析和语法单位三、 语法形式和语法意义四、 语法体系 五、 汉语语法的特点 1、汉语缺乏严格意
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对外汉语教学40基本语法和教案
基本语法项目（40项） 主语 — 谓语 — 宾语我 学习汉语 定语、状语、补语 我的朋友学习汉语 他认真地学习汉语 他学得很好 1．用疑问代词的疑问句：他是谁？/ 这是什么书？/ 你去哪
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对外汉语教学说课稿_第16课语法
大家好！ 今天我说课的内容是句型课本第16课的语法部分——《钟点表示法和年、月、日、星期的表示法》，下面我将从学情分析、教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教
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对外汉语教学语法 句子的分类
句子的分类 一、句子分类概说 （一）汉语句子类型的研究历史 有关汉语句子的研究，可以说它的起始时间差不多和汉语语法学的历史一样长。 黎锦熙 《新著国语文法》（1924） 吕叔湘《中
