专题：端午日散文
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端午颂散文
碧青的苇叶包裹着皎洁的糯米相约而来。红白黄绿蓝缠绵起一缕斑斓的吉祥，为这素淡的生活增添了一份艳丽的希冀。艾草的芬芳将驱散掉今后岁月里所有不幸的偷袭。我沉浸在这个千
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端午往事散文
外祖母很会做吃食，她总是精确地计算着一年的时令，然后做出符合当下时节的食物来。这是一个中国农村妇女几乎都具备的能力。比如说，十月中旬收了新鲜玉米，然后就动员一大家人围着
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端午江南散文
如果说现在集市上最畅销的食品，那一定是粽子！不错，现在已临近端午，各种相关的物品也已经摆满货架。说起端午，首先想到的便是“纪念屈原”，还有“纪念伍子胥”、“纪念娥皇和女英”
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端午三日散文
端午三日的假期，转瞬即逝。一切如常，生活又恢复了往日的秩序。三天假期不算长，可对于一个退休在家的老人而言，已经无所谓假不假了。然而，惯常的思维还是没有转换过来，假期的概念一
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《端午日》沈从文
《端午日》教案
沈从文
江苏省灌云县初级中学张炳义
教学目标：1.了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力。
2.让学生感受赛龙舟场面描写的精彩以及作者山东精炼 -
端午日教案
端午日
教学目标：
1、了解湘西民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、感受赛龙舟场面描写的精彩。
3、体会赛龙舟活动表现出的激励争先、合作、奋发向上的精神，强化 -
《端午日》教案
《端午日》教案一 一．教学目标 1．了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2．培养学生阅读理解以及联想、想像的能力。 3．让学生明白“力量从团结中来”这一道理。 二．教
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《端午日》教案
《端午日》公开课教案 教学目标： (1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力； (2) 学习正面描写和侧面描写相结合的写法。 (3)培养学生团结合作的精神。 教学重点：龙舟
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端午日教案
端午日 一、教学目标： 1、通过学习课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力。 2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。 3、让学生感
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端午日教案
《端午日》公开课教案
学习目标
1．知识与能力目标
（1）了解民俗文化端午日的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
（2）学习场面描写方法，培养阅读理解以及联想、想像的能力。
2．过程与 -
端午日教案
《端午日》 教学目标：1.了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力。 2.让学生感受赛龙舟场面描写的精彩以及作者山东精炼的语言。 3.让学生感受浆手的风采，明白“
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端午日教案设计（精选）
《端午日》教学设计 灌云县下车中学 戴艳 《新课标》要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾
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端午日教案
端午日教案 一、导入 1、同学们，今年起有三大传统节日新增为法定假日，你知道是哪三个吗？（学生作答。）请同学们来看一下，这首诗是哪个传统节日的？（多媒体展示：屈原已死三千年，招魂野祭
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端午日沈从文
11、端午日沈从文 教案编写与执教者李本学 教学目标： 1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。 2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。 3、培养学生联想、想像的能力，感
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《端午日》说课稿
《端午日》说课稿 安宁一中 起光文 各位老师你们好!今天我要为大家说课的课题是沈从文的《端午日》这篇课文，我主要从以下几方面来进行： 一．说教材 1、教材简析：《端午日》是苏
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端午琐忆散文
孩子们天生对各种节日有种热烈的期盼，端午节的种种乐趣，都深深地珍藏在记忆中。——题记家乡端午节的序曲是从麦梢泛黄开始的，俗谚有“大麦上场，女儿看娘”的讲究，凡是出嫁的闺女
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端午纪事的散文
正是立夏之日，正是屈大夫奋而投江之日，艾叶飘香，龙舟竞度，却也大雨滂沱，难道是上天在垂念屈子？不巧，我正忙碌着，穿行在大雨中……感受着朋友们创业的艰难，感受到他们当领导的艺术……
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雨洗端午散文
今天是端午节，是记念屈原的日子。老天爷真是应景，也流下了伤心的眼泪，是为了祭奠屈原吗？该流泪了，你的眼睛太灼热，需要眼泪来浇灭。下雨下了一个时辰的天空，还残存着阴云，阴云的缝隙
