专题：对外友好往来说课稿
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七年级历史对外友好往来说课稿五篇范文
作为一名教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的七年级历史对外友好往来说课稿，欢迎阅读与收藏
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第6课 对外友好往来
第6课 对外友好往来 学习目标 1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游
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对外友好往来教学反思
对外友好往来教学反思
由于对初一的历史教材特别不熟悉，所以备好一节课我格外的费劲，昨天背完一节课，今天马上就要传授给学生们，大部分上课记忆的时间也是与学生们共同学习的时 -
第6课对外友好往来
第6课对外友好往来教学目标一、知识与能力1、了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐
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1.6 对外友好往来 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．通过识图读图，指出与唐朝交往的国家和地区，通过小组合作分析出唐朝对外交往频繁的原因 2．通过观看视频，图片等，简述鉴真和玄奘的主要事迹和贡献，表达并能
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第四周三《对外友好往来》教学反思
七年级历史下第6课《对外友好往来》教学反思
我在第四周星期三上了第6课《对外友好交往》一课，现就该课进行零碎地总结、反思。
一、课前准备
我第四周的教学进度刚刚好是第6 -
关于某市对外友好往来促进某经济社会发展情况的调研报告
关于某市对外友好往来促进某经济社会发展情况的调研报告根据市人大常委会202X年工作要点安排，何建军副主任带领调研组，于9月下旬，围绕我市对外友好往来促进经济社会发展情况深
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11《做友好往来的使者》说课稿（5篇范例）
《做友好往来的使者》说课稿 郾城实验中学 石东华 各位老师，大家好！今天我要进行的说课题目是《做友好往来的使者》 。接下来我将从说教材、说教学目标、 说教学重难点、说学
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鲁教版七年级下册第一单元第6课《对外友好往来》教案
第六课 对外友好往来教案 古寨中学 教学目标： 1、 通过阅读教材、材料分析、小组合作了解隋唐与日本、新罗、天竺交往的概况并分析其影响。 2、 通过阅读教材、史料研习、图
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做友好往来的使者教案
做友好往来的使者 教学目标：帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊
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友好往来的使者的教学设计
做友好往来的使者 南雅中学 张鑫 【教学目标】 1、通过播放视频，使同学提高对民族文化的自豪感、认同感 2、通过图片欣赏、话题探讨、情境创设，提升对文化的鉴赏力，能以客观、
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云南省曲靖市师宗县者黑中学2016-2017年度七年级历史下册第6课 对外友好往来 教案
第6课、对外友好往来 一、教学目标 1．基础知识：唐朝频繁的贸易往来；唐朝和新罗的友好关系；玄奘西游天竺；唐和波斯、大食的友好往来等。 2．思想教育：通过学习，使学生认识到唐成为世界
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中国人民和世界人民友好往来的故事（最终定稿）
中国人民和世界人民友好交往的故事 600年前，明成祖命三宝太监郑和率领两百多艘海船、2.7万多人从南京出发，远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，曾到达过
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《做友好往来的使者》教案1（推荐）
《做友好往来的使者》教案 【教学目标】 1．知识目标 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 2．
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做友好往来的使者教学反思
一、成功之处：利用五分钟论坛的材料组织学生讨论，在总结学生回答基础上引入本节课要探究的内容，使学生的求知欲在一上课就被调动起来，有利于本节教学活动的顺利进行，做友好往来的
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《做友好往来的使者》教学设计
《做友好往来的使者》 教学过程设计 1、导入：图片展示中外友好往来的代表人物 2、情境讨论：在国外叫出租车，坐前排还是后排？ 小结：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文
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周 做友好往来使者教学设计
知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法 能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则
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如何写对外函件
对外函件例一：复访问日期×××（首都名称）××国政府总理×××阁下阁下：××大使×××先生阁下已经在×月×日转交了阁下的来信。阁下建议我去××访问的时间可以定在×月×日
