专题：大学c语言第一章概述
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C语言程序设计教案 第一章C语言概述
第一章 C语言概述 课题： 教学目的： 教学重点： 教学难点： 第一章 C语言概述 1、了解C语言出现的背景 2、掌握C语言程序的构成、书写格式和上机步骤 C语言程序的构成 上机操作 步
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大学C语言考试知识点
1. 开始——程序——VC ++ 6.0 ——文件——新建——文件——C++ source file （C源文件） 2. 标准C 语言的后缀名.c 3. /* example1.1 The first C Program*/ 注释文字 不
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第一章 C概述
1. 以下叙述中错误的是()。 A) 使用三种基本结构构成的程序只能解决简单问题 B) 结构化程序由顺序、分支、循环三种基本结构组成 C) C语言是一种结构化程序设计语言 D) 结构
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c语言
学C语言有感 姓 名： 李文丽 学 号：034108048 班 级：083411 指导老师：张印 2009年12月 学C语言有感第1页 学C语言有感 摘要：C语言既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点；既能用
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如何学C语言
如何学C语言（一）“项目驱动”式教学目前最著名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心
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C语言
1. 算法（Algorithm）是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决
问题的策略机制。也就是说，能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。
2. 算法具有 -
C语言
整形
字符型 单精度型基本类型双精度型枚举类型数组类型构造类型结构体类型
数据类型
共同体类型指针类型（C语言的精华）空类型整形：int
字符型 char
单精度实型 float双精度实 -
C语言
Home Exam List Notification Problem Ranklist Message User Information HJP-2013学期作业 程序设计题1. (10分) 一秒钟以后题目描述 输入某时刻的时、分
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C语言
第十章 结构体与共用体 10.1 选择题 【题10. 1】已知学生记录描述为 struct student {int no; char name[20]; char set; struct {int year; int month; int day; }bi
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C语言
Description 编写程序，输入三个整数变量hour（小时）、minute（分钟）、second（秒）代表一个时间， 输出该时间20秒以后的时间。 输入格式 一行三个整数，分别代表小时、分钟、秒，中间使用冒
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c语言
1.编写一程序P111.C实现以下功能 x(x只考虑整数int且必须定义为int、但F(x)完全可能超过int的表示范围)通过键盘输入(输入前给出提示Please input x:)，然后计算并在屏幕上输
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C语言
第1章 C语言程序设计初步 本章是Ｃ语言程序设计的入门部分, 从整体上介绍Ｃ语言的起源和发展,讲述Ｃ语言的特点、结构和基础语法要点。 1.1 Ｃ语言概述 1.1.1 Ｃ语言的发展 Ｃ语言是界上
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c语言
个 人 简 历
个人信息
姓 电 Email 毕业院校 学 历 名 话 许松 *** 395458593@qq.com 中南财经政法大学 本 科 性 年 专 籍 别 龄 业 贯 男 22 计算机信息管理 四 -
c语言
第一次大作业
作业题目：
第一题：编写一个程序，要求实现以下功能：输入单价和数量，求出货物的金额。货物可能会有折扣，如有折扣，请计算折后金额。要求程序人机界面友好，操作使用方便。 -
C语言
课后练习作业1 1. ( 单选题 ) 设有定义:int a,b[10],*c=NULL,*p; ,则以下语句错误的是( )。(本题10.0分) A、 p=a; B、 p=b; C、 p=c; D、 p=&b[0]; 学生答案：D 标准
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江南大学考研C语言2008真题
1 假设在2×10二维数组中存放了数据如下表，其中各行的元素构成一个整数，如第一行元素构成整数07（最后的0不作为整数的一部分），编写程序比较两行元素构成的整数的大小。 1 2
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成都信息工程大学 c语言改错
1、程序D1.c的功能是从键盘读入一个数并在屏幕上显示。 int main(void) { int xy2; /*********Found************/ scanf("%s", &xy2); //改为：scanf("%d", &xy2); /*******
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中国地质大学 C语言实习报告 (1500字)
中国地质大学（武汉） 计算机高级语言课程设计（实习报告 姓名： 实习题目： 班级： 学号：学院：专业：资源勘查工程（油气方向）指导老师：2012年1月15日 c）目录 一、题目名称、要求----------
