专题：多学科综合教学设计
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多学科综合门诊
多学科综合门诊为门诊疑难杂症病人提供全方位、多学科综合诊疗,缩短患者就诊等候时间和多次往返各门诊的不便,医院决定设立多学科综合门诊。一、组织管理 1、多学科综合门诊
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多学科综合门诊制度
保定市第二中心医院多学科综合门诊制度（试行） 为进一步落实"以患者为中心"服务理念, 改善了就诊流程,简化就诊手续,对疑难杂症提供全方位、多学科综合诊疗,同时缩短患者就诊等
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多学科综合门诊管理制度
多学科综合门诊管理制度为了进一步提高门诊医疗质量，创建优质医院，更新服务理念，使门诊疑难杂症患者能及时得到准确的诊断、有效的治疗，发挥多学科的专业互补优势，使患者得到最优
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多学科融合教学初探
多学科融合教学初探 【摘要】在教育教学过程中，将语文、地理、音乐多个学科内容和教法有机地融合在一起实施教学，往往能使课堂学习气氛更浓厚，形式更生动，趣味性更强，更易于学生
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多学科综合门诊管理规定
多学科综合门诊管理规定随着医学的发展，服务理念的不断更新，改进门诊传统就医模式，将相关的多种专业科室整合在一起，建立一站式“多学科综合门诊”，使各学科专家能够互相合作、互
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多学科会诊制度
邵阳市中医医院多学科会诊评估制度（试行） 根据循证医学原则，利用我院现有技术能力对疑难病例患者的疾病类型、机体状况、病情发展转归等进行综合评估确定诊治方案，以期较大幅度
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浅谈多学科辅助英语教学
浅谈多学科辅助英语教学 摘要：英语的教学特点之一是要使学生尽可能地从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。作为一门语言课程，英语是一门
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疑难、危重患者和恶性肿瘤患者、多学科综合诊疗相关制度
疑难、危重患者和恶性肿瘤患者、多学科综合诊疗相关制度 为提高我院多学科会诊的治疗，加强对疑难、危重患者和恶性肿瘤患者的管理，为患者制定最佳的住院诊疗方案，特制定以下多
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综合学习教学设计
人教版（2016版）七年级语文下册第四单元 综合性学习教学设计 孝亲敬老,从我做起 教学目标 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。2.让学生了解父母之爱,感受父
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《软件工程综合设计》教学设计
《软件工程综合设计》教学设计主讲教师：张丽霞、刘利民总学时：2周（80h）授课班级：软件18-1、2周学时：40授课学期：2020/2021第二学期系（教研室）主任审核签字：制定日期：2021.2分管院长审核
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综合实践教学设计
细河区“教师标兵”大赛 《综合实践---制作简单的幻灯片》 ——教学设计 细河区八一路小学白 怡 2011年10月《综合实践---制作简单的幻灯片》 教学设计 一、 课题导入 采用
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综合实践教学设计大全
综合实践课教学设计《塑料制品》 滦南县宋道口镇杜土完全小学 杜立新 一、内容分析 本次综合实践活动课是以研究常见的塑料制品为主题组织开展教学活动的。我们每天都在和塑
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综合实践教学设计
走进花的世界 ——小学综合实践活动中期交流课 活动目标： 1、通过指导学生汇报交流前期研究活动的部分成果，使学生掌握汇报交流的方法和技巧。 2、通过各小组同学的汇报交流活
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五年级综合教学设计2014
沙梁小学2014-2015学年度第一学期 综合教育教学计划 一、教材分析 综合实践活动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上
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综合教学设计(修改后)
第1课 我是国家小公民 [教材分析] 本课主要讲解公民含义及区别公民和人民的区别，教育学生做一名合格的公民，并让学生明白自己是中华人民共和国的公民。 [教学目标] 使学生懂得
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综合实践教学设计
如何做一次成功的访谈 ——《保护心灵的窗户—眼睛》教学设计 昌黎县靖安中学 于晓青 一、主题生成：随着现代社会进程的加快，学生近视的比例和程度越来越严重，通过前一段体育
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综合实践教学设计（大全）
综合实践教学设计（八年级下）：学会休闲 王远 夏启良 男 中二 本科 董岗中学合肥市肥西县花岗镇董岗中学 786828977@qq.com *** 231200 【教学目标】 1、了解休闲的意义
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综合实践教学设计
综合实践教学设计 ——《我的果汁我做主》一、 我的口味我做主 师：亲爱的同学们，伴着春风暖，伴着瓜果香，欢迎你们和老师一起走进今天 的实践课堂。大家请看，老师手里有几样东西
