专题：大学乐理基础知识
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乐理基础知识[模版]
音乐基础知识 什么是音乐 令人感觉愉悦的声音，就叫音乐。音者，声音，乐者，令人愉快之意也，加在一起就叫音乐。 声音的3要素是什么？是音质、音色、音量。音量不必多说，声音小了人们听
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乐理基础知识4
第六讲 变化音记号 变化音记号 把固定的音升高或者降低叫“变化音”用来表示这种变化的符号叫“变音符号”。 （一）变音符号共有五种。 1、“#”升号 2、“b”降号 这两种符号
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大学乐理教案
第二十讲 调及调的五度循环 一， 为判断调式打下基础 二． 升号调 ，降号调 三． 升号调 ，降号调 四． 讲授法 五. 1.调：由基本音级所构成的音列的音高位置 2.基本调：由七个音级构成的调
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大学乐理教案
第一讲 基本乐理的目的 第二讲 音及音名 一.：1.了解基本乐理的重要性；2.掌握音的性质，乐音体系，音名，唱名，音的分组 二．：1．音的性质；2.乐音体系，音的分组 三．：乐音体系的分组 四．：讲授法，提
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大学乐理教案范文
第一节，第二节 一． 1. 第一讲基本乐理的目的 2. 第二讲音及音名 二， 1. 了解基本乐理的重要性 2. 掌握音的性质，乐音体系，音名，唱名，音的分组 三． 1．音的性质 2.乐音体系，音的分组 四．
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乐理教案
基本乐理教学计划及授课进度 授课班级 ：音乐本科班、专科班、（侧重舞蹈音乐班及舞蹈班） 授课时间 ：一学年，共计 62学时。共4学分，每学期2学分。 授课周数 ：第一学期 14周，28学时；第二
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乐理教案
—2014学年第一学期 主讲人：刘杉 2013 第六章 自然大小调式 教学目标： 1、熟练掌握自然大小调式的音程结构、调式特征等。 2、了解西方音乐史中不同时期大小调式的应用及功能
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乐理教案
第二章音的长短 教学目标：学习、认识音的长短，从记谱法层面对“音的长短”形成理性认识。 重点难点：单纯音符、休止符、附点音符；音符时值的基本划分与特殊划分。 教学方法：讲解
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校本乐理[范文大全]
第一节节拍 一、节拍 节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化，例如：每隔一个弱拍，出现一个强拍时
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乐理论文
《音乐之声》观后感
《音乐之声》又叫《仙乐飘飘处处闻》，是最经典英文电影之一。片如其名，音乐贯穿了整部电影，悦耳的音乐配之优美的景色，流畅的画面，从视觉和听觉感官上都是一 -
乐理教学
第一讲 为什么要学基本乐理 教学目的 ：认识学习基本乐理的重要性和必要性。 主要内容 ：基本乐理所包括的内容。 基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课，是敲开音乐之门的第
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乐理心得
基本乐理与名曲欣赏之得 说到自己与“基本乐理与名曲欣赏”这门课，不得不说是一种巧合，说句实在话，我自认为自己是一个五音不全的“乐盲”，对音乐的基础东西更是一窍不通，而自己
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乐理试卷
乐理试卷（二） 班级 姓名 分数 一、选择题(每小题1分，共10分) 1.根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（ ） A.不协和音程 B.不完全协和音程C.完全协和音程 D.极完全
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乐理（5篇材料）
乐理 节拍 基本概念： 在音乐中，时间被分成均等的基本单位，每个单位叫做一个“拍子”或称一拍。拍子的时值是以音符的时值来表示的，一拍的时值可以是四分音符（即以四分音符为一拍
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乐理试卷
2010学年度上学期高一乐理期末考试卷 满分100分 考试时间60分钟 一、单项选择题。共10分 1．音是由物体的振动而产生的，振动不规则且没有准确高度的音是噪音。下列属于噪音乐器
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高考乐理
高考乐理 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
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乐理教案
教案（十一） 教学内容：音程的名称及其标记 教学目的： 为下一步内容打好基础。要求很熟练的掌握。 主要内容：1、什么是音程。2、音程的写法与读法。3、音程的名称与特征 重 点：
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乐理教案
一、课程简介 基本乐理包括了音乐学习中一些最基本的音乐基础理论知识，是学习和声、作品分析、复调、作曲等课程前的基础理论课。其内容包括了音乐表现的各种基本要素——音
