专题：邓小平理论课后练习
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课后练习
1、在EXCEL 中，下列__C____是正确的区域表示法。
A:A1#D4
B:A1..D5
C:A1:D4
D:A1>D4
2、EXCEL中对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为__C____。
A:D5
B:D$5
C:$D$5
D:$D5
3、E -
课后练习范文
作业要求：
1、作业全部完成在word文档里，文档名字为学号姓名。例20101408013张三
2、尽量下课前完成并上传。1、用我校图书馆馆藏查询查找：由 珠海出版社 出版的《天涯·明月· -
邓小平理论和
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册
作业一
一、单项选择
1-5 BBABA 6-10 AABAC 11-12 BB
二、多项选择题1 ABCD2 BCD3 AB4 ABD
三、简答
1．邓小平理论形成的 -
邓小平理论（精选合集）
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，经济的腾飞，综合国力的增强，人民生活水平的提高，农业的稳定发展，新农村逐渐展现在人们眼前。这一切都离不开邓小平关于社会主义新农村的理
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邓小平理论
认真学习邓小平政治体制改革思想
王蓓
党的十五大和全国人大九届一次会议向全党全国人民提出了推进 机构改革的任务。在这个时候，我们重温邓小平有关政治体制改革的 思想，对于 -
邓小平理论
邓小平理论：一块石头两只猫三条鱼四只鸡
还有五十加一百所谓‚一块石头‛，指的是邓小平说过：改革开放和搞经济特区前无古人，允许大家摸着石头过河；所谓‚两只猫‛，指的是白猫黑猫， -
2014邓小平理论
产值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 邓小平教育思想 [单选题]1.邓小平教育思想是的重要组成部分1．为什么说振兴教育的希望在教师？ A：邓小平理论B：毛
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课后练习翻译
如果你留下来，我也要留下来。If you stay, I will, too. 小马也就是十二三岁，脸上还瘦。 Xiao Ma was no more than twelve or thirteen years old, with a very lean face.
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课后练习题目
人际沟通协调类
1、如果你被领导提到一个关键的岗位，你的熟人可能会找到你请求帮忙，你应该注意什么？
2、如果你是派出所的一名公安，你的所长经常在所里表扬你，他的意图是什么？所里 -
写作课后练习（最终定稿）
《应用写作》课后练习题及答案 重庆电大：钟华一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面： （一）主旨单一、集中、明确。主旨是文章
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《大学语文》课后练习
第一单元 记叙文 燕昭王求士 【思考练习题】 一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？ 二、 郭隗所说的“古服道致士之法”指什么？郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法
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五彩池 课后练习
五彩池一·在括号中填上恰当的词。 的水池的日子的五彩池 的清水的阳光的石粉 二·根据课文内容填空，再用加点词语造句。 池底长着许多石笋，有的像，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
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《致橡树》课后练习
三、《致橡树》《面朝大海，春暖花开》同步练习一、基础知识 1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是 A．痴（chī）情 慰藉（jì） 皎（jiǎo）洁 标识（zhì） B．霹雳（pī ） 虹霓（ní） 戏谑
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将进酒 课后练习
将进酒 课后练习一、基础部分（18分，每小题3分） 1．下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是 A．将进酒（qiāng）呼儿将出（jiāng）领（jiāng） B．馔玉（zhuàn） 编撰（zuǎn）纂辑（cuàn） C．欢谑（xuâ）
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《风筝》课后练习
《风筝》课后练习一、看拼音写词语。 二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。 _________________________________________________________
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《观潮》课后练习
基础练习一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. ） 人人若若首东 人声 （ ）天相接 漫卷 山地风浪 风浪 二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的认
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浅谈数学课后练习
浅谈数学课后练习
课后的作业练习是数学教学中非常重要的一个环节，也是课堂教学的延伸。作业既是教师了解学生一种方式，也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。教师在布 -
unit5课后练习
Part One Preparation
1Just for Fun
STEP ONE
1. mouse2. pig3. fish4. mule5. bird6. owl
STEP TWO 1) fish2) pig3) mouse4) mule5) owl6) bird
2Pets
STEP ONE
Sample
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