专题：定向行走教案
-
定向行走教学计划
县特校2013—2014学年度第二学期一年级下学期定向行走工作计划教师：陈进盲人定向行走是盲人的一项基本生活能力，是盲生独立生活、走向社会，适应社会的基本保证，因此，让盲人掌握正
-
盲人定向行走训练方法
盲人定向行走训练方法 通过定向行走训练，能有效提高视力残疾人的心理、身体方面的素质，提高他们定向行走、适应社会生活的能力，促进个体日常生活技能的发展。从事定向行走训练
-
盲人定向行走培训教案（五篇范例）
定向行走培训教案 一、教学目标 通过培训让学员掌握正确的定向行走知识与技能，能够承担起本辖区内盲人定向行走康复需求任务，让更多盲人掌握定向行走技能，走出家门，参与社会生活
-
协助盲人定向行走心得
协助盲人定向行走心得今天，我们在高坪志愿者协会的带领下来来带音乐广场陪着盲人朋友们，一起度过了愉快的上午，迟来的盲人节，迟来的祝福，不迟的，是我们一直都在的关心与慰问。怕迟
-
2011年盲人定向行走策划
广西大学学生青年志愿者协会 2011年盲人定向行走训练策划 一、 活动目的： 在刚过去的第28届国际盲人节，世界各地均以不同的形式来组织活动，借此来庆祝盲人朋友们节日快日，并鼓
-
盲人定向行走师资培训教材
盲人定向行走师资培训 教材 训练内容: 1、独行训练； 2、随行（导行）训练； 3、盲杖使用训练； 一、独行技巧 盲人在了解环境的基础上，在熟悉的环境中独立行走的方法。上部保护 盲人
-
第十二届国际定向行走会议
第十二屆國際定向行走會議“在融合社會裡的定向行走”中國香港二零零六年十一月二十七日至十二月一日上海會後考察團安排日期、時間 安排2006年12月3日上午 考察地點：上海市
-
周末协助盲人定向行走心得体会
周末协助盲人定向行走心得体会 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认
-
《行走游戏》教案（精选合集）
行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。适合二三岁孩子做的游戏有以下六则。１．开火车。游戏的方法是大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走
-
定向教案（合集5篇）
定向越野 教学目标： 1、提高使用识别地图以及野外判定方向的能力。 2、培养和锻炼人的勇敢顽强精神。 3、提高独立思考和团结协作的能力。 4、掌握科学、野外生存技能的基
-
行走安全常识教案
安全行走常识教案 郑坊中心小学 一年2班 教学目标：增强学生的安全意识，让学生了解行走的安全常识。 教学过程： 一、导入新课。 二、讲授新课 1. 每位同学必须牢记如下行走安全
-
盲人定向行走培训实操训练（5篇范例）
盲人定向行走培训实操训练 一、独行技巧 1、上部保护 盲人一臂屈肘抬起，上臂略高于肩，使前臂横于面前，掌心向外，指尖略超过对侧肩，以保护其头部。 2、下部保护 一侧手自然下垂后
-
盲人定向行走康复训练——导盲随行基本动作
《盲人定向行走康复训练——导盲随行基本动作》微课教学设计 广州市盲人学校，布文锋 一、教材分析 本课的教学采用的是广州市盲人学校校本教材《盲人定向行走康复训练》，一年
-
《行走礼仪与安全》教案
《行走礼仪与安全》教案 教学目标： 知识与能力目标： 1、使学生懂得遵守交通规则的重要性； 2、培养学生自觉遵守交通规则、熟悉并爱护交通标志的良好习惯。 过程与方法目标： 培养
-
《路上行走要留心》教案
4(1)路上行走要留心 教学目标： 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则、交通安全知识。 情感目标：感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，形成自护、自救意识。行为目标：养成遵
-
时间怎样地行走教案
《时间怎样地行走》教案
教学目标：
1.理解文章的中心思想、结构和线索；知道作者的写作意图；掌握作者运用的写作技巧。
2.通过小组讨论体会合作学习的快乐，学会与他人合作学习。 -
行走议论文
? 母爱的奇迹村里人不把孩子当回事，尤其是女孩，何况鼓儿还是个病女孩。鼓儿五岁了，不会叫妈，不会走路，不知道上厕所，村里的人都劝年轻的母亲:别治了，白白浪费钱财。母亲犟起来十头
-
行走礼仪
行走之礼从校园做起 《校园行走礼仪歌》 行走礼仪是古训，遵规守纪请谨记； 不吃东西不看书，行走也要很专心。 不丢垃圾不吐痰，不踩草坪不摘花； 文明责任牢牢记，顺手弯腰拾垃圾。
