专题：读用爱倾听后
-
定点扶贫倾大爱
定点扶贫倾大爱 ——国家电网公司真情帮扶巴东县情况汇报 国家“八七”扶贫攻坚计划实施以来，自1995年起，按照国务院部署，从原电力工业部开始，国家电力公司、国家电网公司接续承
-
读《用爱换爱》有感[大全5篇]
读《用爱换爱》有感读完某一作品后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读《用爱换爱》有感，欢迎阅读与收
-
情倾幼儿 师爱无疆[定稿]
情倾幼儿 师爱无疆 ——学习吴邵萍老师先进事迹有感 我认真学习了《吴邵萍老师先进事迹报告》，她的事迹深深地感动着我，震撼着我。我感动于她对教育的挚爱、执着；感动于她对
-
感恩——把爱洒满校园听后感受大全
感恩——把爱洒满校园听后感受
入学两个对月以来，一直处于疯玩状态。学习一直在下下降，只是每每看到别人高兴那第一的时候，心里才会有些许不甘。自听了杨意风老师的一片肺腑演 -
倾心花的事业 奏响爱的乐章
倾心花的事业 奏响爱的乐章 ——记身边的共产党员李巧丽事迹材料 每一位和她接触过的孩子都为来自她心灵的柔风细雨而感动、自豪；每一位与她共事过的教师，都为来自她忘我的
-
倾尽所有的爱杂文随笔
那天上午，遵领导所嘱去会计家取资料。不过几公里之遥，加上深秋时节的阳光分外明媚，甚是喜人，便特意骑了辆电动车，优哉游哉地沐浴着暖阳。殊料到那儿一看，哇呀，好多凭证啊，小毛驴根本
-
-用爱沟通
用爱沟通，用心架桥 导语 “现在这孩子越来越不好管，说什么都不听”；“老师，没关系，他要是不听话你就打”，自打作为班主任以来，经常有家长打电话和我这样说，可以看出，还是有很多父母和
-
用爱育人
用爱育人 曾经怀着对教育神圣的热切向往，我毅然选择了教师这份职业。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过四个春秋。回首这四年的教学工作，酸甜苦辣各显其中。有时，为了备好
-
如果爱,用心爱
如果爱，用心爱 如果爱，用心爱 爱是伟大的，它就在我们的身边，看似无处不在，但是我们常常忽略身边最不起眼的、最平凡的那些爱。 就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母
-
《用坐标表示平移》听后评课材料（优秀范文5篇）
《用坐标表示平移》听后评课材料这是一堂有效的数学课堂，关注了学生，学生得到了发展。1、主人地位得到体现：学生在观察、探究的基础上归纳出在平面直角坐标中，点的平移与坐标变
-
扎根山区倾大爱,呕心沥血乐奉献 2
推荐申报荆州市2014年“十佳师德标兵”事迹材料 扎根山区显大爱，呕心沥血甘奉献 桃花山镇初级中学 刘伟平“在桃花山区这片贫瘠的土壤上，我要用汗水浇灌美丽的花朵；在家乡这
-
身残志坚甘守清贫,为人师表爱倾校园
为人师表甘守清贫，身残志坚爱倾校园 ——记修水县“爱心教师”谭道禄同志感人事迹 谭道禄，59岁，现任教于修水县新湾乡暗口小学，是一位左下肢三级残疾的教师。 他自一九七三年九
-
爱洒操场 情倾体育 体育教师事迹材料
爱洒操场情倾体育 ——×××教师事迹材料 作为一名工作了三十年的老体育教师，我钟情这份事业，更热爱这个职业。一直以来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。 一、加
-
细微中找寻感动 倾听后收获感悟1 扬州税务学院培训心得
细微中找寻感动 倾听后收获感悟-记扬州税院惠州国税骨干班第二期学习感悟广陵寒食天，无雾复无烟。暖日凝花柳，春风散管弦。园林多是宅，车马少于船。莫唤游人住，游人困不眠。第二
-
用爱作帆师生共读体会[推荐阅读]
用爱作帆，助生远航 ——师生共读心得体会 金谷园小学 张家家 要和孩子一同读书，读什么书呢？很多的教育名著浮现在我的脑海，我结合自己工作几年来在教育中的发现，于是就选择《爱的
-
用爱浇灌孩子的心灵----读《爱的教育》有感
用爱浇灌孩子的心灵
--------读《爱的教育》有感
奚哂蕾
作为一个教师，平常自然会接触到很多教育学专著，年轻的我总是希望能在书中找出我一直在追求的答案——教育，它的本质到 -
用爱拥抱祖国
用爱拥抱祖国 高2011级14班 谢恬 我是软弱的云，在空旷的天空无助漂泊。 我在风的牵引下来到一片肥沃的土地，风说：“这是你的根源，你的归宿。” 我远远观望这片土地，我看见这片土
-
用文明诠释爱
用文明诠释爱
——《爱的教育》读后感
爱是什么？爱是叹息吹起的一阵烟，晶莹的眼泪是它激起的波涛。爱是幻想，是一条鱼吻另一条鱼时涌起的一串气泡。爱是空气，包裹在即将窒息的人
