专题：第一单元第五课时教案
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PEP小学英语三年级上册第五单元第一课时教案
PEP小学英语三年级第五单元第一课时教案 课时目标 1.能听懂、会说“I’d like some juice, please./Here you are./Have some bread, too.”等句型，要求通过情景会话，模仿正确
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pep小学英语三年级下册第五单元第一课时教案
第 一 课时
一 学习目标
1. Let's learn. 本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和 -
第一单元第一课时
第一单元第一课时关于进一步加强家长学校工作的指导意见
1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（D ）。
A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为 -
三年级英语下册第五单元第一课时教案设计
小学英语pep三年级下册 Unit 5 Part A Let’s learn教案设计 教学目标： 1、能够熟练掌握A部分中的三会单词pear, orange ,apple ,banana。 2、能用所学的词汇与句型“------
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五年级上册第五单元第一课时教学设计
第一课时 A Let’s Learn let’s play let’s chant 【教材分析】 教学重点： 1、熟练掌握四会短语：curtain，trash bin，closet，mirror，end table并运用五个单词介绍家具陈设物品的
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第五单元单元教案
第五单元24时记时法教学内容：
1、24时记时法。
2、简单的经过时间的计算。
3、实践活动——周末一天的安排。
教学目标：
1、使学生结合具体的生活情境了解24时记时法，会用24时 -
第五单元教案
第五单元教材分析 内容简析： 本单元课文以“勤奋学习、热爱科学”为专题，选编了4篇课文。《说勤奋》教育学生懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。《李时珍夜宿古寺》赞美了李时珍
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第五单元教案
第五单元 教材分析： 本单元以丰“爱”为题材，共安排了四篇课文。其中《七颗钻石》、《平分生命》、《倾斜的伞》是精读课文，《一颗小豌豆》是略读课文。 单元目标： 1、通过本单
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第五单元教案
教材分析： 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同
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第五单元教案
第五单元: 加与减 教学内容： P43~44 买电器 教学目的： 1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2.结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能
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第五单元教案
2010-2011学年二年级上册数学学科教案 制定者：高瑞霞 数学学科第三册第五单元 制定者：高瑞霞 2010-2011学年二年级上册数学学科教案 制定者：高瑞霞 五、方向与位置 单元分析:
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第五单元教案
13、守信 学习目标： 1、学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。 3、把握文章的主要
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第五单元教案
第五单元：天长地久 年级：高二年级 课时：一课时 课型：欣赏综合课 一、教学内容 二、教学目的 三、教学重难点 四、教具准备 五、教学过程 1、组织教学 2、导入：音乐剧《猫》的片段
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小学语文：第五单元《黄果树瀑布》第一课时教案(苏教版五年级上)
17.黄果树瀑布 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，绿线的4个只识不写，理解由生字组成的词语。 3.能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，
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PEP小学英语四年级下册第五单元第一课时优秀教案
PEP小学英语四年级下册第五单元第一课时优秀教案
——猴场中心校 马电芬
教学目标：
1、知识目标：认读本课中的单词和句子：
rice ,noodles, fish, beef, soup ,vegetable, What -
第八单元第一、二课时教案
第八单元 我又长大一岁了 教学目标： 1．乐于参与各种音乐活动，在“唱、动、听”中感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦，从而引发对美好生活和美妙音乐的向往与热爱。 2．能用自然的
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新概念入门级A第一单元到第五单元教案
Unit 1 Hello！课题：Hello！教学目标 重 点：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e]. 以及Aa –Ff的自然发音口诀。 2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog
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2014新版八年级英语下册第一单元第五课时导学案
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit1 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp
教学目标：
知识与能力：1. 学习一些重要词汇及句型；
2. 学会做任务型阅读，根据情境及上
