专题:第一单元小数除法教案
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小数除法单元教学计划
第二单元 小数除法 单元计划 一、教材内容1.小数除法的计算方法2.商的近似值3.循环小数 4.用计算器探索规律5.用小数除法解决简单的实际问题 二、教学目标6.掌握小数除法的计算
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北师大 五年级数学上册第一单元小数除法教案
第一单元 小数除法 主备人:杨淑珍 教学内容: 教材2页---20页内容 教学目标: 1.通过具体情境,体会小数除法与生活的密切联系,进一步理解除法的意义。 2.能正确计算小数除法及四则
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1.五年级数学上册第一单元小数除法教案
2014年秋新版五年级数学上册第一单元小数除法教案 第一课时: 精打细算 教学内容:精打细算(第2-3页) 教学目标: 1、理解小数除法的意义。 2、掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法
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小数除法教案
第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法(2) 宁远县第一完全小学 陈小梅 教学内容:教材P25例2、例3及练习六第4~12题。 教学目标: 知识与技能:使学生掌握被除数的整数部分
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北师大版五年级数学上册小数除法第一单元教案范文
备课人:牛黎军 授课人: 授课时间: 第一单元 小数除法 精打细算 [教学内容]精打细算(第2-3页) [教学目标] 1:理解小数除法的意义。 2:掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 [教学
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2014秋季新版四年级第一单元小数除法教学设计
第一课时 精打细算 [教学内容]精打细算(第2-3页) [教学目标] 1:理解小数除法的意义。 2:掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 [教学重点] 小数除法的意义,小数除以整数(恰好除尽
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元 小数乘法和除法(一) 主备教师: 备课时间: 教学内容:小数乘法和除法 教材分析: 本单元教学是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的。小
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元小数乘法和除法(一) 第1课时 小数乘整数(1) 教材内容: 教科书第64~65页例1、“试一试”“练一练”,练习十一第1~3题。 教学目标: 1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的
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小数除法教案5篇范文
小数除法教案15篇作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的小数除法教案,仅供参考,欢
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小数除法复习教案
小数除法复习教案教学目标: 1、巩固小数除法的计算方法,能正确地进行计算,循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应
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小数乘法和除法 教案
小数乘法和除法 教案 第六单元小数乘法和除法(一) 教学内容 (课题) 小数乘整数(1) 课时 1 教材简析 教科书第64-65页例1、“试一试”“练一练”,练习十一第1-3题。 教学目标 1、
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小数乘除法教案doc
一、小数扩大或缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大(或缩小)a倍,积也扩大(或缩小)____倍。 2)在乘法里,一个因数扩大(或缩小)a 倍,另外一个因数扩大(或缩小)b倍,积就扩大(或
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五年级小数除法教案
第三单元 小 数 除 法 第 一 课 时 教学目标: 1、理解小数除以整数的意义和算理。 2、掌握小数除以整数的计算方法,并能正确计算。3、培养学生喜新计算的学习习惯。 教学重点
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《小数乘法和除法》教案
教学要求1、使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则,能正确地计算除数是小数的除法。2、教学重点除数是小数的除法计算法则。教具准备小黑板教学过程一、算一算,比一比。二
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北师大五年级数学上册第一单元小数除法测试题
第一单元:小数除法监测试卷 姓名: 得分: 一、 填一填(24分) 1. 90分=()小时 3小时39分=()小时 2. 0.12÷0.3=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷( ) 3. 7.0306306…的循环节是()用循环小数的
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第一单元小数乘法
第一单元:三峡工程(一) ——小数乘法 一、教材分析: 本单元的主要教学内容有:小数乘整数,小数乘小数,小数连乘、乘加、乘减混合运算以及小数乘法的简便计算。本单元是在学生已经学
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小数除法单元回顾教学设计
小数除法单元回顾教学设计 田家寨学校王 改 教学目标: 1.巩固小数除法的计算方法,循环小数的概念。 2.进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。 3.培养学生解决实际问
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第七单元小数乘法和除法(一)
第七单元 小数乘法和除法(一) 第一课时 小数乘整数 横沟中心小学 张志强 教学内容: 教材第68-69页例1及相应的“试一试”“练一练”,练习十二第1-3题 教学目标: 1、在具体情境中