专题：单元教学案例
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单元整组教学案例
四年级下五组单元整组主题教学案例 何黄甫小学 万海英 第一部分：单元导读部分 明确单元主题 生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。本组教材 是围绕“生
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单元教学设计案例（精选6篇）
篇1：单元教学设计教学目标1、按要求预习课文。掌握预习方法。2、自学生字新词。积累相应的词语。3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。4、有感情地朗读课文。5、激发热
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单元主题学习教学设计案例
单元主题学习教学设计案例 本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇《猫》和《母鸡
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大单元教学设计理念及案例设计说明
大单元教学设计理念及案例单元教学设计说明随着《普通高中美术课程标准（2017年版）》的颁布实施，各地陆续使用新版高中美术教科书，我省于2020年秋季开始使用2019版普通高中美术教
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《薪火相传》第六单元《孝敬篇》教学案例（推荐）
《薪火相传》第六单元《孝敬篇》教学案例及反思 一、教材分析 《薪火相传》是地方性专题课程，是通过挖掘衢州乡土知识中的传统美德，以家乡的仁人志士为载体，来进行传统美德教育
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表格加工单元教学案例-教育科学出版社
表格加工单元教学案例 一、课标要求 课标中“信息技术基础”必修课的要求是：“以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。……学生
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诗歌散文选修单元案例
如何实现选修课诗歌教学的省时高效
——《置身诗境 缘景明情》诗歌单元教学案例
教学目标：
知识与能力：
以《登岳阳楼》为学习点，以点带面，通过对古典诗歌中意象的把握来体会和 -
三年级第四单元第一课时教学案例5篇
三年级第四单元第一课时教学案例
牤小寇宏宇
本节课的教学中主要的教学目标是单词dog，bear，duck，和句子What’s this ？It’s a….
1、我用学生所喜爱的玩具导入新词，学生兴致勃勃 -
八年级新目标英语第八单元教学案例分析
八年级新目标英语第八单元教学案例分析 三十里铺中心中学 常玉莲一、教材分析： 本案例选材为八年级新目标英语的unit8的Section A部分。在八年级第七单元的基础上，本部分通
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教学案例
小班美术教案：我的小手变变变（RCwkt17050） 活动目标 1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。（重点） 2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。（难点）
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教学案例
人教版七年级数学上册
《直线、射线、线段》第一课时教学案例
南通市跃龙中学王成斌
一.教材分析:
本课是学生在进入初中学习之后，接触几何知识的第三节课。本课的重点是直线 -
教学案例[推荐]
第六章 证据概述 引导案例： 这是一起内地涉港的特殊仲裁案件。买方香港A公司与卖方广东省B公司签订了商品房买卖合同，约定分期付款购买“××花园”。此后，A公司依约付清了前两
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教学案例范文
唯有走进生活，才有源头活水来 ——《交通与我们的生活》教学课例 华中科技大学附属小学 许燕 教材分析：《交通与我们的生活》是人教版四年级下册《品德与社会》第三单元《交通
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教学案例
《综合探究 正确对待金钱》教学案例【人教版】 背景： 当前正在积极探索适应探究性学习和新课程标准的“新概念”、“新方法”，案例教学正是在这一背景下，进入高中政治课教学。
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教学案例（模版）
6 《爬山虎的脚》教学案例
教学设计：重点段的教学
1、默读第三自然段，思考：爬山虎的脚长在什么地方，他是什么样子的？要求边读书，边画一幅简笔示意图。
（1 ）学生交流。（学生出示简笔画 -
教学案例
九年级英语第九单元教学案例 卢龙县木井乡中学 马丽 教材分析 本节课的教学内容是Go for it九年级Unit 9 When was it invented? SectionB。本教材的编写本着循序渐进的原则
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教学案例
《我要的是葫芦》教学案例 一、导入。师唱《葫芦娃》的片尾曲，激趣导入。师：大家看了《葫芦娃》，对葫芦都不陌生，可大家知道葫芦是怎么长出来的吗？有一个人就种了一棵葫芦，咱们来
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教学案例
单元感受课·五年级上册第六组“父母之爱” 本组教材以“父母之爱”为专题，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。让学生正确认识
