专题：第一课不言代价与回报
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第一课 不言代价与回报教案
第一课 不言代价与回报教案 第一课不言代价与回报教案 本课要学习的内容“不言代价与回报”，指的是承担责任往往会获得一定的回报，但同时也要付出一定的代价。其核心是承担责
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《不言代价与回报》教学设计
《不言代价与回报》教学设计 武汉市新洲区汪集街孔埠初级中学 陶仲杰 教学目标： 1、情感态度和价值观目标： 对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自
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《不言代价与回报》教学设计与反思
《不言代价与回报》教学设计与反思 教学目标 1、情感态度和价值观目标： 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那
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1.2 不言代价与回报 教案（五篇）
编写：王亮编写时间：2017年9月6日 第二框不言代价与回报 教学目标： 1、知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了
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九年级教学案 不言代价与回报
第一课 责任与角色同在（ 教学案） 第二框《不言代价与回报》 [学习目标] 知识与技能： 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力
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《不言代价与回报》教学设计及反思（含五篇）
《不言代价与回报》教学设计及反思
一、教学目标
知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无 -
九年级思想品德不言代价与回报教学案[★]
第二框不言代价与回报 1、什么代价什么回报
【活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思
◆我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。
◆ 如果 -
九年级政治不言代价与回报[五篇范例]
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《不言代价与回报》教学设计
九年级第一课第二框《不言代价与回报》教学设计 黑龙江省七台河市勃利县倭肯中学 -
《不言代价与回报》的教学反思[推荐5篇]
本课是九年级第一课责任与角色同在的第二框题，因为我这节课的课时安排不够合理，所以造成了教学任务没有完成，教学环节也就不完整了。课堂上为我讲的太多，学生说得少，这不符合新课
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人教版九年级思想品德《不言代价与回报》教案
第一课 责任与角色同在 1.2不言代价与回报 教学目标： 情感态度与价值观目标： 1. 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任 2. 对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担
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初中政治__九年级_不言代价与回报_教学设计
不言代价与回报 教学目标 知识目标 1．懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好； 3．了解不计个人得失、无私奉献者的
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《不言代价与回报》九年级思想品德教学设计[共五篇]
九年级思想品德 第一课第二框《不言代价与回报》教学设计 还地桥镇南湾中学乐正国 教学目标 知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿
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人教版九年级思想品德“不言代价与回报”教学设计与反思
人教版九年级思想品德“不言代价与回报”教学设计与反思 教材 分析 1、本节内容处于第一单元第二课题，这单元的主题是学会承担责任，做负责的公民，是对第一课题责任与角色同在
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九年级第一课第二框《不言代价与回报》教学设计及案例分析（共五篇）
《不言代价与回报》教学设计 乔家屯学区南网头中学 刘秀红 教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：能够学习教学材料中不言代价与回报、无私奉献的人的优良品质，并转化为自己的
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人教版九年级思想品德1.2不言代价与回报教学设计（精选5篇）
《不言代价与回报》第一课时教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 （2）了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 2．能力目标 （1）能
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初中思品《责任与角色同在(不言代价与回报)》教学设计
《不言代价与回报》第二课时教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 （2）懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 （3）了
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付出与回报（范文）
付出与回报 付出与回报就好比一对孪生兄弟，在生活中无时无刻不存在着,无论任何时候，只有付出就必定会得到回报，就好象有阳光的地方一定会有阴影，任何一方都不会孤立的存在。 种
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回避与代价哲理故事
有三位跋涉者结伴而行。上帝为了考验他们，在他们前进的途中设置了一座独木桥，桥下是无底的深渊。第一位跋涉者没有丝毫犹豫，他勇敢地踏上了独木桥，顺利地走到了对岸。第二位跋涉
