专题：第一课时小蝌蚪找妈妈
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《小蝌蚪找妈妈》第一课时教学设计
?【设计理念】 以学生为主体，体现情趣教学理念，将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道，通过说、读、背的结合，调动学生的生活经历体验于阅读解读过程，让课堂充满生命活力，为小
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小蝌蚪找妈妈(第一课时)教学设计
一、激趣引入 师：同学们，老师这里有两首谜语想让你们猜一猜！（课件出示第一首：绿衣裳，白肚皮，鼓着大眼睛，白天呱呱叫，夜里忙捉虫）这是什么? 生：青蛙！ 师：还有一首，再猜一猜！（课件出示另一首谜
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《小蝌蚪找妈妈》课时教案
《小蝌蚪找妈妈》课时教案 小溪塔三小 黄明月 教学目标 1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。 2、能按问题的提示扩写句子，把句
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小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈 （小班下） 一．幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。 二．音乐教学目标： 1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。 2.引导幼儿发挥想象能
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被
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小蝌蚪找妈妈
第1课《小蝌蚪找妈妈》 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》
【教学目标 】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。
3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探 -
小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学实录 教学要求： 1．学会本课生字、新词。 2．了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。 3．能看单幅图，理解课文意思。 4．会分角色有感情地朗读课文。 教学重
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小蝌蚪找妈妈
):《小蝌蚪找妈妈》教学设计 发布时间：2008年11月04日 10:59 教学目标 知识目标：1、学会本课的生字词，会用“已经”说完整的话，理解“迎上去”、“追上去”等词的意思。 2、
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限
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小蝌蚪找妈妈
中国邮政2013“六一”发行《小蝌蚪找妈妈》特种邮票 中国邮政定于2013年6月1日发行《小蝌蚪找妈妈》特种邮票1套5枚，小本票1本，邮票全套面值5.6元。这是中国发行的首版动画题
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小蝌蚪找妈妈第二课时教案
人教版课标实验教科书一年级下册第34课 小蝌蚪找妈妈 第二课时 一、 材料分析 这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成
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8.小蝌蚪找妈妈(3课时)
小蝌蚪找妈妈 活动目标 1.初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。 2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。 3.感受动画中的意境美。 活动准备 1.《小蝌蚪找妈妈》动画片。
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第二课时小蝌蚪找妈妈教案
一、学习汇报1。我会认：认读上节课学习的生字。（先在小组内汇报，然后指名汇报。）2。我会读：正确地朗读课文。二、朗读感悟1。读课文，了解蝌蚪和青蛙的外形特点。小组学习活动：（1）将描
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小蝌蚪找妈妈教学设计第二课时
小蝌蚪找妈妈教学设计第二课时 教学目标： 1.通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈**过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。小蝌蚪找
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精彩教案《小蝌蚪找妈妈》第二课时
地 址： 广西壮族自治区河池市金城江区六圩镇肯研小学学 科： 语文 教材版本：小学语文S版第二册课题：小蝌蚪找妈妈 《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计教学目标： 1、了解小蝌蚪和
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《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计（最终定稿）
《小蝌蚪找妈妈》教案 一、教学目标： （一）知识教学点： 1、在学会本课生字、新词的基础上，能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 2、理
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《小蝌蚪找妈妈》第二课时教学设计
教学目标：1.通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。2.体会动物的语言、心理，指导学生有感情
