专题：电与热说课
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(电与热)说课教案
四、电和热（说课教案） 深圳铁路中学邹跃祥 一、 教材分析： 教材有以下两个方面的特点：一是以实验为基础：所有知识都是通过实验总结得出的，符合学生的认知规律，能使他们在头脑中形成
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电功说课（模版）
一、 教材分析 １、地位和作用 "电功"对于初中生来说是一个比较抽象的概念，电功公式是掌握层次之一，又是第九章的开首篇，足见这节的重要性，在力学中，物体做功必须具备两个必要因
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电与热教案
电与热 授课教师：高德界 〖学习目标〗 1. 知道什么是电热器. 2. 知道电流的热效应与电流、电阻和时间的关系. 3. 通过实验探究电流通过电热器产生的热量与哪些因素有关,认识
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电与热教案
电与热 黄堤镇一中 布天芳 三维目标 一、 知识与技能 1. 知道在电流相通的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。 2. 知道利用和防止电热的场合和方法。 二、
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热菜说课范例
“烹饪基础化学”说课教案 各位领导和老师下午好，我今天说课的题目是烹饪基础化学，下面我将从教材分析，学情分析，教法学法，教学过程，教学改革举措，教学中的多媒体应用及效果六个方
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电能和电功说课材料
《电能和电功》说课稿 北师大版九年级物理第十三章 第一节《电能和电功》张家口市第九中学 左明东 一、本章节的地位与作用 《电功和电功率》本章是初中物理的重点章之一，本
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高中物理说课教案：《电和磁》
广西中公教师考试官方微信：gxjsks 高中物理说课教案：《电和磁》 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间
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电和热教案
第四节 电和热 教学目标 一、知识目标 1．知道在电流相同的条件下，电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比。 2．知道利用电热和防止电热的场合和方法。 二、能力目标 1．通过实
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电与热 安全用电教案
电与热 安全用电（复习）教学目标 一、知识与技能 1、知道电能，电流的热效应，焦耳定律，电热利用和防止，知道电流的热效应与那些因素有关。 2、知道和理解家庭电路中电流与用电器的总
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电与热的教学案例
《电与热》的教学设计 密山三中：卢文 【设计理念】 本课设计中体现：从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，并注重多种方式进行科学探究，激发学生学习兴趣，培养良好的思维习惯
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学与问(说课)
《学与问》说课 觅小 许彩霞 一、 解读文本，说教材 （一）教材分析 《学与问》是一篇说理性的文章。课文围绕“勤学好问”这个中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问“的重
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说课与设计
《大风车》说课捷地回族小学张宝萍大家好！很高兴能参加这次教研活动，我说课的内容是歌曲《大风车》一、教材分析歌曲《大风车》小学音乐二年级上册第五单元第一课时，是一节以唱
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微型课与说课
何上好微型课？（附视频链接） (2011-10-24 14:18:57) 转载▼ 一、什么是微型课？ 微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑
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如何说课与微型课
各位老师，上午好！ 很高兴能和大家一起共同探讨如何说课和微型课。首先谈说课 一、如何上好说课 作为一种新的教育教学研究方式，“说课”，已经不断地被各个教育部门所重视和关注
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试讲与说课（本站推荐）
试讲与说课
来源： 刘红梅的日志
试讲与说课
摘 要：试讲与说课是师范毕业生必备的技能。试讲就是给指定班级的学生教学用人单位指定的内容。说课是阐述特定教学内容的备课思路 -
初中物理“电与热”教学反思
《电与热》教学反思 在这次创新杯教学能手比赛中，我选择了《电与热》作为课题。本节是八年级物理第八章第四节的内容，主要内容是电流通过导体时，电能转化成热；其产生的热量与电
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2014年物电系说课比赛通知5篇
2014年物电系说课比赛通知
一、比赛目的
为了提高我系师范生教学技能，营造良好的教学实践氛围，为我系学生打造一个学习与交流的平台，让同学们感受说课的乐趣，并从中学习掌握更加 -
《我与地坛》(说课)
高中文学作品阅读教学课堂教学展示活动(说课)
《我与地坛》（节选）
汕头市天竺中学蓝霓
一、说教材
《我与地坛》（节选）是粤教版必修一第三单元——散文单元的一篇课文，是史铁生19
