专题：德育学分管理办法
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2012德育学分总结
2011-2012学年度第一学期德育学分总结 为了进一步优化学校德育工作，学校实施“德育学分制”方案，旨在变管理为服务，调动学生主观能动性，为学生提供一个宽松、自主的学习生活和成
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德育学分——自我总结
在这三年大学生活中，我的思想素质、道德水平都得到了提升。
通过大一的思想道德修养课程，我端正了人生观、世界观，以更宽广、开放的眼光和心态去看待世界、看待自己的生活。逐 -
德育学分加分规则
德育学分加分规则政治与社会发展学院学生综合测试考核办法 为促进学生全面发展，提高学生综合素质，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，结合本系实际情况，特制定本办法。第
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德育学分考核细则
建三江一中学生德育学分考核细则为了维护正常的教学秩序，保护每一个学生的学习环境不受其他不良行为的干扰和影响，通过规范要求，使学生养成良好的行为习惯、学习习惯，进而形成良
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德育学分总结（精选五篇）
德育学分总结德育学分制度的细则划分，可以使每一名学生清楚自己应如何履行作为一名中专学生要如何去遵守学校的规章制度。加强对学生的日常管理，方便于班主任与家长的沟通。
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教师继续教育学分管理办法
中小学教师继续教育学分管理办法（试行） 为进一步规范我区中小学教师继续教育管理工作，充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根
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模拟德育学分银行案例
江苏省宿迁中等专业学校 创新德育量化考核，催化学生德育动力 一、实施背景 我校的中专生源几乎全部是中考落榜生，由于招生政策的原因，这些学生同时也是落榜生中学习成绩较差
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四川省医学继续教育学分管理办法
（试行）川卫发（2005）3号 第一章 总 则 第一条 为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教
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校本研修学分认定和管理办法
佳县中小学教师 校本研修学分认定和管理办法（试行） 为推动我县中小学校本研修工作深入开展，全面提升教师专业素质和业务能力，进一步规范校本研修学分认定工作，按照省教育厅等三部
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台州学院学生课外学分管理办法
台州学院学生课外学分管理办法 根据《台州学院实施学分制的原则意见》与《台州学院学生学分制学籍管理条例》等文件精神，为全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展
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泰州市继续医学教育学分管理办法2015
附件1： 泰州市卫生技术人员继续医学教育项目及学分管理办法 为进一步加强和规范继续医学教育管理，提高继续医学教育质量和效益，根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》、江苏
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吉林省继续医学教育学分管理办法
吉林省继续医学教育学分管理办法 第一章 总则 第一条 为进一步加强和规范全省继续医学(含中医学、药学)教育(以下简称继续教育)学分管理，根据《吉林省继芝学教育实施办法(试
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德育学分基本素质测评奖惩评分标准
山东师范大学学生德育学分实施与测评办法发表日期：2007年8月11日出处：校长办公室共有 2292 位读者读过此文
山东师大校字〔2007〕129号为贯彻党的教育方针全面落实科学发展观， -
继续医学教育学分授予与管理办法
附件2 继续医学教育学分授予与管理办法 为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。 一、学分要求 继续医学教育实
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体育课程学分计算与管理办法
无锡职业技术学院 体育课程学分计算与管理办法 一、体育课学分计算办法 1．公共体育课是学生在校期间必修课，学生完成规定课程综合评定分值在60分以上就获取规定的1学分/学期。
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2014咸阳市中小学教师培训学分管理办法
咸政教师字„2014‟44号 咸阳市教育局 关于印发《咸阳市中小学教师培训学分认定 管理办法〈试行〉》的通知 各县市区教育局，局直各单位： 为了认真贯彻落实《教育部关于大力加
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1南昌大学创新学分管理办法(精简版)
南昌大学创新学分管理办法（精简版）
一、途径（各教学单位开设、学生选修）
1、II类通识课创新学分模块课程
（1）学科竞赛类课程：以实践训练为主、课堂讲授为辅。
（2）实验项目类课程：若干 -
人民医院继续教育学分及培训管理办法（精选五篇）
×××人民医院
继续教育学分管理及培训管理办法 为了深入推进医院医疗质量管理，加强和规范继续教育学分管理，加强“三基三严”培训制度的落实，切实提高医护人员的业务素质和能
