德育学分基本素质测评奖惩评分规定

第一篇：德育学分基本素质测评奖惩评分规定

德育学分基本素质测评奖惩评分规定

（2013版）

为确保我院学生德育学分测评工作顺利开展，现将2013级德育学分基本素质测评奖惩评分标准进行规定：

一、思想品德素质：

违反校规校纪，考试舞弊，经常晚归、夜不归宿等各种违纪行为，每次扣3分。

出勤检查中缺勤，迟到，早退，依照公示情况减分。

二、工作项加分：（可累加）

1.校学生会成员、学生处助理加2分；

2.院学生会部长及以上加3分，副部长加2分，委员加1.5分，志愿小组加1分。

3.班长、团支书加3分，其余班委、团支部成员加2分；

4.舍长加1分

5.社团主要负责人（社长）加2分；社团主要部门负责人（副社、部长）加1分

三。荣誉项加分

1.军训团嘉奖加2分，连嘉奖加1分

2.被评为省、校级三好学生或优秀学生干部者，分别加5、3分（可累加）。校级优秀团员（2分）、优秀团干部（2.5分）（可累加）

3.被评为省级、校级先进班集体、优秀团支部，该班每位成员加2.5、1 分。

4.寒暑假社会实践先进个人加1分，社会实践百优学生加2分，省级社会实践先进个人加5分；校级青年志愿者先进个人加1分

四。活动项加分

（一）校园活动

1.参加各项比赛者，班级获三等奖者加0.5分，二等奖者加0.75分，一等奖者加1分；院级获三等奖者加１分，二等奖者加１。２５分，一等奖者加１。５分；校级获三等奖者加2分，二等奖者加2.5分，一等奖者加3分；省级，获三等奖者加3，二等奖者加3.5分，一等奖者加4分；国家级，获三等奖者加4分，二等奖者加5分，一等奖者加6分。三等奖之后的优秀奖和鼓励奖在三等奖的基础上减０。２分，获奖者不加参加分，按最高分记，不重复加分。院辩论赛代表队辩手加2分，院合唱队成员加1分。

2.在正规刊物公开发表学术论文及文学作品类，省级加３分，国家级加５分。以上发表文章重复内容按最高分记，不重复加分。

3.参加有实质内容的大规模的献爱心、支教等社团活动（出具证明材料经辅导员和社团部核实），每次加1分，每学期最多加3分。

（二）体育类

1.参加校级运动项目（包括校运动会）者加2分，4-6名者每次加3分，1-3名者每次加4分（一次活动中累计不超过6分，获奖者不加参加分）。团体项目每位成员按同等级个人参加或获奖减半加分。开幕式方队成员加0.5分。

2.参加环校接力赛，每位成员加1分，获奖加分同上。

3.代表学院参加校级比赛的院篮球，足球等体育队者，加2分，校级比赛7-8名者每人每次加3分，4-6名者每人每次加3.5分，1-3名者每人每次加4分（一次活动中累计不超过6分，获奖者不加参加分）。

4.参加院级运动项目（包括院运动会）者加0.5分，4-6名者每次加0.75分，2-3名者每次加1分，第一名加1.25分（一次活动中累计不超过6分，获奖者不加参加分）。团体项目每位成员按同等级个人参加或获奖减半加分。开幕式方队成员加0.25分。

（三）文艺类

1.主持校级晚会、重大校级会议2分/次，主持学院晚会、重大院级会议1分/次。校级文艺项目演出节目2分/个，院级文艺项目演出节目1分/个（同台晚会演出节目超过一个后又参加的节目按0.5分/个加分，累积加分）。

2.晚会节目中，原创作品的作者按其作品演出等级加分：校级作品2分/个，院级作品1分/个

（四）社会实践类

积极上交社会实践调查报告或征文者加0.25分，被评为校级优秀调查报告或论文一等奖加1.5分，二等奖加1分；院级一等奖、二等奖、三等奖依次为1分，0.75分，0.5分。

（五）宣传类

1.积极向校，院报纸投稿并获院级三等奖每次加0.5分，二等奖每次加0.75分，一等奖每次加1分；获校级三等奖每次加1分，二等奖每次加1.25分，一等奖每次加1.5分。

2.、在校网站（学生在线、齐鲁师轩、共青团）发表文章者，每次加1分，相同内容多个网站发表只加一次；在校级刊物、校报发表通讯类文章（短篇）者，每次加1.5分；在县级、市级、省级、国家级媒体发表新闻、文章，每次加1、3、4、5分（可累加）。校报记者、通讯员根据投稿和发表情况加分，有职务不投稿者不加分。

3、参加各种征文、海报比赛：院级三等奖0.25分，二等奖0.5分，一等奖1分；校级三等奖1分，二等奖1.5分，一等奖2分；只参加未获奖不加分。

（六）志愿服务类

做观众：校级0.2分/次；院级0.1分/次。

做活动志愿者（非学生会志愿者小组）：校级0.5分/次；院级0.2分/次。

（七）宿舍文明卫生类

1.获得校、院级奖励的宿舍（优秀宿舍、文明宿舍、标兵宿舍、获得奖金宿舍等），宿舍成员每人每次０。５分（院级）和1分（校级）。若同时获得标准不同的奖励，以最高级别奖励加分，不再重复加分。

2.卫生检查加减分参照每周卫生成绩公示。

3.无故晚归者每次扣１分，未经批准夜不归宿者每次扣３分；晚间检查不报或虚报者，舍长、班长、团支书每次扣０。５分。

注：有未尽事宜，可视情况商议修改。

附：“德育分是什么？”，“德育分是用来干什么的？”。简而言之，德育分是在各项评优、评奖以及党组织考察、保送研究生等工作中作为量化考核的重要指标。

山东师范大学外国语学院

2013年12月

第二篇：德育学分基本素质测评奖惩评分标准

山东师范大学学生德育学分实施与测评办法

发表日期：2007年8月11日出处：校长办公室共有 2292 位读者读过此文

山东师大校字〔2007〕129号

为贯彻党的教育方针全面落实科学发展观，进一步加强和改进学校德育工作，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，引导学生提高文化素养，培养创新精神和实践能力，锻炼良好的身心素质，全面提高大学生的综合素质水平，对大学生思想品德进行科学规范评价，引导其树立社会主义荣辱观，全面发展健康成才，依据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校的实际，特制定《山东师范大学学生德育学分实施与测评办法》。

一、德育学分实施与测评的指导思想和主要原则

学生德育学分实施与测评办法的指导思想是：坚持德育为先，育人为本，客观真实地反映学生素质发展情况，为促进大学生全面发展，起到有力地导向作用。做好学生德育学分实施与测评的主要原则是：

（一）科学性原则：即测评方案要科学合理，实事求是，真正体现党的教育方针和学校的有关规章制度。

（二）客观性原则：即测评工作要真实、准确、全面地反映学生平时思想品德表现的客观情况。

（三）公开性原则：即坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评人员、过程及测评结果公开。

（四）公正性原则：即测评要按照测评办法的统一标准执行，准确评价、规范操作，确保测评过程及结果的公正。

德育学分基本素质测评奖惩评分标准

一、加分

（一）思想品德素质

1．维护学校和社会的稳定，维护校、院的各项规章制度，表现突出者，每学期酌情加1-2分；

2．见义勇为，拾金不昧，助人为乐等好人好事，有突出事迹的，受校院表彰，每次酌情加2-3分；

3．积极为校、院提出合理化建议，被采纳的每次酌情加1-2分；

4．每学期政治学习、集体活动出勤率100%者(因公请假算出勤)加2分；

5．勇于批评不良现象，及时制止，揭发考试舞弊等各种违纪行为，每次酌情加2-3分；

6．被评为校、院级优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，按级别加分；

7．被评为国家级、省级、校级先进班集体、优秀团支部，该班每位成员按同等次个人获奖减半加分；

8．参加学校党基培训班学习且考核合格者加2分。

注：凡受表扬、奖励、获得称号、比赛获奖，按级别和名次加分，院级加1-2分；校级加

2-4分；省级加4-6分；国家级加6-8分，集体项目减半，特别注明的按注明的分值加分，下同。

（二）非专业文化素质

1．学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真扎实，出勤率高，加3分；

2．通过四级(特殊专业学生通过二级)外语考试，加2分，通过六级(特殊专业通过四级)外语考试，加3分；特殊专业通过六级外语考试加4分；

3．非计算机专业学生通过计算机等级考试，一级加1分，二级加2分，三级加3分，四级加4分；

4．每学期上课无迟到、早退、旷课者，上课率100％，加3分；

5．实习成绩优秀者加3分，良好加2分，及格加1分；

6．毕业论文（设计）优秀者加3分，良好加2分，及格加1分。

（三）身心素质

1．参加院级以上体育竞赛的运动员按获奖名次和参赛级别加分，集体项目按标准减半加分；

2．体育锻炼达标加2分；

3．一学期早操全勤者加3分；

4．在体育竞赛中获道德风尚奖按获奖级别加分；

5．心理素质良好，有较强的竞争意识、合作精神和坚强毅力，酌情加1-3分。

6．积极参加心理健康教育活动，主动配合学校参与心理调适、咨询者，酌情加2-3分。

（四）实践能力素质

1．参加青年志愿者活动、社区服务活动、“三下乡“等社会实践活动，按校院级每次加1-2分；

2．上交社会实践论文获奖者，被评为优秀论文按级别和奖次加分；

3．荣获社会实践先进个人称号，按级别和奖次加分；

4．向校内外正式报刊、广播电视投稿被录用的，按级别加分；

5．学生干部根据实绩大小每学期加2-4分；

6．宿舍长每学期加2分；

7．非学生干部担任了社会工作任务的，酌情加1-2分；

8．凡参加校、院大学生各社团的成员积极开展工作者酌情加1-2分；

9．被评为文明宿舍或受校、院表场的，按级别加分；

10．参加其他公益活动，表现突出者，酌情加1-2分；

11．参加科技、技能竞赛获奖者按级别和奖次加分；

12．公开发表学术论文、文学艺术作品按发表级别加分；

13．文艺作品入选学术研讨会、展览会、音乐会按组织级别加分；14．举办作品展览或音乐会的加2-3分；

15．参加教育技能、演讲、朗诵、英语、征文、“三字一话”及“挑战杯”等学术科技竞赛获奖者，按级别和奖次加分；

16．参加院级以上组织活动的，院级每次加1分；

17．以上标准未尽事宜，可参照有关标准酌情加分，相同内容只加最高分，不得重复(上同)。

二、减分

（一）思想品德素质

1．凡有下列情况之一者，按程度减2-4分；

(1)参加法轮功等非法组织、非法传销活动者；

(2)炮制、张贴各种大小字报或散发反动宣传品者；

(3)到校内、外进行非法串联、聚集、集体上访者；

(4)有其他违背四项基本原则，破坏安定团结言行者；

(5)不诚实守信，破坏、损害学校声誉者；

(6)行为违反《计算机信息网络国际联网安全管理办法》者。

2．浪费粮食、水、电，每次扣0.5分；

3．故意破坏公共卫生、环境(墙上踩鞋印、打球印，以及墙壁、桌椅上乱涂乱画等)，每次扣2分；

4．男女交往举止不文明造成不良影响，每次扣2分；

5．违反礼堂、食堂、图书馆等公共场所管理规定者，每次扣2分；

6．集体活动迟到、早退，每次扣0.5分；无故缺席，每次扣2分；

7．在教室或宿舍打牌、下棋、听音乐、喧闹、玩电子游戏、看影碟、看电视等，妨碍其他同学学习、生活、休息，每次扣3分；

8．打麻将、赌博每人每次扣5分；

9．留宿外人或不经批准在外住宿者，每人每次扣3分；

10．无故晚归者每次扣1分；

11．私拉电线，私用电炉、电热杯、酒精炉等各种学校禁用的电器、明火器具及违章用电每人每次扣5分；

12．故意破坏公物或损坏图书资料，每人每次扣3分；

13．盗窃财物或打架斗殴，每人每次扣5分；

14．受校、院级通报批评者，校级每人每次扣3分，院级每人每次扣2分；

15．受校纪校规处分者，受警告处分扣2分，受严重警告处分扣3分，受记过处分扣5分，受留校察看处分扣8分；

16．受公安机关治安管理处罚者每人每次扣6-8分；

17．有其他违纪行为者，酌情扣分。

（二）非专业文化素质

1．所修课程考核不及格，未取得学分者每门扣1分；

2．不交作业及实验报告者，每次扣0.5分；

3．考试考核违纪者每次扣2分，作弊者每次扣5分；

4．上课迟到、早退者，每次每节扣0.5分；

5．旷课每节次扣1分。

（三）身心素质

1．未在规定时间内达到体育锻炼标准者，该学期扣2分；

2．凡要求参加的文体活动，无故不参加者，每次扣1分；

3．在比赛中，违反比赛道德，破坏赛场秩序或弄虚作假者每次扣3分；

4．扰乱教学秩序，影响他人正常学习生活者，视情节扣2-3分。

（四）实践能力素质

1．无故不参加集体活动者，每次扣2分；

2．凡担任学生干部，工作不负责任，未按时按质完成任务，酌情扣1-2分；

3．担任考勤记载，工作失职，原始材料不全，或考核不公正者，酌情扣1-2分；

4．学生干部发现各种违纪行为，不及时制止、报告者，视其情节轻重每人每次扣1-2分；

5．校级检查不合格受批评的宿舍，该室成员每人每次扣2分；院、班级检查不合格受批评者，每人每次扣1分；

6．不参加劳动、值日卫生、或宿舍扫除者，每次扣1分；

7．以上标准未尽事宜，可参照有关标准酌情减分，相同内容只减最高分，不重复减分(上同)。

第三篇：绩效考核奖惩评分实施细则

**县人民检察院

机关绩效考核奖惩评分实施细则

为进一步强化全院干警的效能意识，切实转变机关工作作风，充分调动全院干警的积极性和主动性，创造性地开展好各项工作，特制定本实施细则：

一、绩效考核评分标准

机关绩效考核奖惩以各内设机构为单位，采取计分制，全年绩效考核标准分为100分。

二、绩效考核评励惩内容

（一）加强学习，提高素质（基准分：35分）

1、未按规定参加政治、业务学习的，每人次扣1分。

2、无故不参加上级组织的培训或会议的，每人次扣1分。

３、个人读书笔记或心得体会每少一篇扣1分。

４、未完成调研文章写作任务的，每少一篇扣5分。所撰写的文章在全院交流的每篇加2分；被市、省、中央级刊物采用的,每篇分别加3、6、9分。若同一篇文章被数家刊物采用的，按最高的计分，不重复计算。若两人以上共同署名的，按一篇计分，各得平均分。

5、提供检察信息，每少于基数一篇扣2分，每多于基数一篇加2分。被中央、省、市级检察内部刊物采用的，每条分别加8分、6分、4分。被中央、省、市、*级党政机关及新闻媒体采用的，每条分别加3分、2分、1分。检察信息加分不重复计算，并且此项不超过20分。

（二）严格纪律，文明服务（基准分：35分）

1、不服从人事任免、调配决定，在规定的时间内不到岗，经批评教育仍不改正的，每人次扣5分。

2、不按时上、下班，工作时间擅自离岗，每发现一人次扣0.2分。(此项由监察室每月不定期检查至少2次)

3、每旷工或超假一天，每人次扣1分。

4、无故不参加院里召开的各种会议的，每人次扣0.5分；无故不参加全院性集体活动的，每人次扣2分。

5、上班时间玩麻将、扑克、下棋和电脑游戏等，每人次扣2分。

6、在办公场所内与他人吵架或粗暴对待来访群众、案件当事人，造成恶劣影响的，每人次扣2分。

7、违反节假日值班制度，因不负责任致使脱岗，造成恶劣影响的，每人次扣3分。

（三）廉洁自律，奉公守法（基准分：20分）

凡具下列情形之一并经查实的，该项不得分：

1、违反规定私自办案的；

2、隐匿扣押款物不上交或挪用的；

3、收受当事人钱物不主动上交的；

4、接受案件当事人吃请或娱乐消费的；

5、私自接受发案单位赞助或占用发案单位通讯交通工具的；

6、办案中体罚犯罪嫌疑人或侮辱人格的；

7、违反“五条禁令”的。

（四）讲究公德，弘扬正气（基准分：10分）

1、见义勇为，敢于同坏人坏事作斗争，因此受到*级以上表彰的每人次加10分。

2、做好人好事受到单位或个人寄送锦旗、感谢信表扬的，每次加5分。

3、自行救助失学儿童向灾区捐款捐物的，每人次分别加5分。

（五）其他加分项目

1、年终科室被评为院先进集体或被*委、*政府、*纪委、*政法委等*级部门表彰的或行文通报表扬的，每项加5分；年终个人获*级表彰的，每人次加2分。

2、年终科室被评为市院、市纪委、市政法委等市级单位表彰或行文通报表扬的，每项加10分；年终个人被市院记功的，每人次加4分。

3、年终科室被评为省级单位表彰或行文通报表扬的，每项加15分；年终个人被省院记功的，每人次加6分。

4、年终科室获高检院表彰或行文通报表扬的，每项加20分；年终个人获高检院表彰的，每人次加10分。

5、年终单位获省、市、*级文明单位的，奖励标准按照《**市文明单位管理办法》执行。

（六）其他减分项目

1、工作中造成重大失误，受到通报批评的扣5分，每加重一个处分档次，增扣5分。

2、在效能建设中被上级查处通报批评的，每人次扣5分。

3、不执行或拖延、变向执行上级决定和领导指令的，给工作造成重大影响或重大经济损失的，每次扣10分。

三、绩效考核评分依据

绩效考核以笔记、文件、通报、证书、报刊等为依据，当年受表彰的，在下获得依据的，纳入下一奖励。扣分由院党组、监察室、政工科提供的材料为依据。当事人对提供的考评依据和结果有异议的，可向院机关效能考核工作领导小组说明，经领导小组研究并做出最终结论。

四、本实施细则由院绩效考核领导小组负责解释。

第四篇：2012德育学分总结

2011-2012学第一学期德育学分总结

为了进一步优化学校德育工作，学校实施“德育学分制”方案，旨在变管理为服务，调动学生主观能动性，为学生提供一个宽松、自主的学习生活和成长环境，打破旧的主观评价学生的评价体系，将德育活动制度化、学分化，德育目标详细化。结合本班学生的具体情况，经过18周的具体操作，学生在仪容仪表、出勤、文明卫生、纪律、着装、在宿舍等六个方面都取得良好的效果。现总结如下：

一、建立适合本班的德育扣分项目

利用班会等时间，我带领学生认真学习“德育学分制”评定内容，要求学生熟记于心。结合本班的具体情况，考虑从6个方面进行强化：纪律30分，出勤20分，仪容仪表10分，值日10分，出操10分，住宿生在宿舍，走读生在教室20分。

二、强调准确、公平、如实记载

班级成立学生考评小组，由班主任和五名学生组成。五名学生分别记录纪律、出勤、仪容仪表、出操、值日和加减分项情况，老师负责汇总。每周五班会课，学生考评小组在我的指导下，审核每周的填写情况，并由我汇总到德育学分手册上，学生根据每周的表现与扣分，进行认真的自我评价，周末由学生带回家，由家长写一些建议及点评。下周一带回学校我进行总结点评。学生在校期间，要求每天的记载真实可信。为使每个学生能取得较好成绩，我及时提醒学生可能出现的

错误，把错误消灭在萌芽状态，减少扣分的几率，使他们逐渐形成自我约束力，从被动变自觉。在如实记载的同时，及时汇总，公布成绩，同时公布扣分的具体原因，做到让学生知其然，有明确的改正方向，有较强的针对性。比如某同学因为某种原因被扣分，在心服口服的基础上，及时采取补救措施，争取把扣除的分再挣回来。

三、取得的效果

实施德育学分以来，对约束学生的日常行为，起到了一定的积极作用，使学生养成了自觉、认真完成各项工作的习惯。班里几乎没有随意逃避值日，不穿工装的现象，但缺课、迟到及课上说话的现象还未解决，与家长沟通也未得到很好的解决，下学期还需继续探讨解决方案。

总之，通过将德育量化成学分制，便于把口头说教变成了行为教育，有利于学生自我管理和自我约束，同时在《德育学分制》的具体实施过程中，一定要注意两点：不能以扣分代替教育过程；学分量的评价要和学生质的评价相结合,最终通过学生、家长和老师的一起努力，让学生学会为人的基本原则，养成文明的行为习惯，形成良好的道德素养，铸就诚信、积极、独立、和谐的个性。

2012年1月

第五篇：奖惩规定

一、考核宗旨

通过实行教学人员教学实绩考核奖惩条例，建立起客观、公正、合理的教学过程评价机制和优劳优酬的分配机制，调动广大教师工作的积极性，提高学校教育教学质量，更好地促进学生、教师和学校的全面发展，引导和鼓励教师在服务学生、改革教学、发展学校的同时，实现个人精神与物质的双赢。

二、考核原则

教师过程教学考核按照客观公正、民主公开、注重实绩、以人为本的原则，坚持定量考核与定性考核相结合，采取多元化的评价方式对教师的教学工作数量和质量进行全面考核。

一、班级分类评价。

按照文、理、艺体三类进行班级评价。

按照分班后的学生平均名次和的比值计算出三大科类的比率和基数以及各班学生的基数，在每次大型考试中，按照此比率对文、理、艺体确定参考人数并进行班级分析。

二、奖励分班级和备课组奖励。

1.班级奖励：以分班之初各班全部学生历次考试级名次的平均值之平均值为基数，对比大型考试中各班级全部学生名次的平均值（名次和除以班级总人数），按照类别，以1：1：1的比例划定一、二、三等，一等班级奖励600元，二等班级奖励300元，三等班级要写出书面整改报告并制定切实措施。

2.备课组奖励：学校自己组织的考试，按照各备课组教学的优秀有效率*60%+优良有效率*40%进行比较，按1：1：1的比例划定一、二、三等，同时对学科作业质量进行调查，按1：1：1的比例划定一、二、三等，二者结合再按1：1：1的比例划定一、二、三等，一等备课组人均奖励80元，二等备课组人均奖励40元，三等备课组写出书面整改报告并取消弹性坐班，按学校要求进行坐班。

3.县、市、省组织的考试按最高级成绩分析结合学校分析进行奖励。

三、区别不同情况：

1.如果在县、市、省组织的相应考试中，成绩与兄弟学校差距比入学时减少，则备课组都享受奖励：一等备课组人均奖励100元，二等备课组人均奖励60元，三等备课组人均30元。2.如果在县、市、省组织的相应考试中，优秀及优良数之和比兄弟学校还少，则应得奖励降一级。