专题：德育与生物教学
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生物教学德育渗透案例
《生物知识构成》教学德育渗透教案 一、素质教育目标： 1.知识教学点：知道生物学的重要构成部分。了解生物学的发展历程、生物科学、技术与社会相互联系和相互作用的内容，能够
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生物教学德育渗透教案
生物教学德育渗透教案 连城一中：李子兰 一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1知道生物学的重要构成部分。 2.了解生物学的发展历程。 3. 生物科学、技术与社会相互联系和相互作
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生物德育（5篇）
生物学科德育实施方案 为贯彻落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，进一步加强和改进学生立德树人工作，提高德育工作成效，结合生物学科特点制定本实施方案。 生物教
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生物德育工作计划
如何在生物学科中渗透德育教育 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动，现如今的中学生是新世纪的一代，肩负着建设社会主义现代化的重任，他们的健康成长，将直接关系到未来的人
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生物教学中德育渗透心得
生物教学中德育渗透心得
德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分。对学生进行德育是学校的一项重要工作。我国古代学校总是把 -
多媒体与生物教学
多媒体与生物教学 多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯，同时，这个系统还与教学资
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生物教学与反思
作为一名生物教师，除了本身重视插图的教学效果，讲课时注意使插图和教学挂图、黑板画进行有机联系外，还要从多方面来指导学生重视和正确对待插图，充分利用插图来提高课堂的学习效
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生物德育总结2010-2011
罗屯高中生物学科2010-2011学年 德育工作总结 一个学期紧张、充实的教育教学工作，在本人的不懈地努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现
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七年级生物德育总结
七年级生物教学德育总结
郭小凤
也许这是一个老掉牙的课题，但是随着素质教育的不断深化，对社会主义建设人才各方面素质要求的不断提高。这又是一个需常抓不懈、深入探究的课题 -
八年级生物德育工作计划
八年级生物德育工作计划
生物学科进行思想品德教育，其内容是非常丰富的。这不仅因为它是自然科学，是进行科学思想教育的很好素材，而且它的丰富内涵也是进行人文精神教育的很好 -
生物德育渗透案例（推荐）
生物德育渗透案例 清明假期结束后的第一天，在生物课上，同学们在展示着自己三天的“劳动成果”，他们述说着各自家族先人的光辉历史，一个个本应熟悉但却又陌生了的先人形象在同学
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浅谈生物教学中的德育渗透（5篇）
浅谈生物教学中的德育渗透 芜湖市十九中笪秉梅 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。对学生进行德育是学校的一项重要工作。我国古代学校总是把德育作为教育的主要任务
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浅谈数学教学与德育
浅谈数学教学与德育 安亮亮 摘要：增强德育方法的有效性是提高德育有效性的重要条件;德育方法的有效性表现为德育方法对德育工作者的适宜性、对德育对象的针对性和对德育目标
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多媒体技术与生物教学
多媒体技术与生物教学的整合 摘要：随着计算机信息技术在教学领域的日益发展，多媒体技术已经成为现在农村课堂教学中一种非常重要的教学手段。本文简要论述了教学媒体的选择依
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浅谈生物教学与情感教育
浅谈生物教学与情感教育
刘海霞
【摘要】 在生物教学中重视对学生的情感教育，创设积极健康的情感环境，可以促进学生的认识过程。提高教学效果，培养健康的心理素质，有利于学生全 -
试论生物教学与环境保护
试论生物教学与环境保护
李建龙
生物教学与环境保护在全球一体化经济与信息技术高速发展的今天，在环境污染日趋严重的今天，在哥本哈根会议都可以成为政治闹剧的今天。作为一个 -
《生物与信息》教学设计
《生物与信息》教学设计 一、创设情景，提出问题 1．谈话：同学们，课前老师让大家搜集整理蚂蚁与蜜蜂传递信息的资料，你们做到了吗？ 好，你们的“回答”，让老师获得了“你们做到了”这个
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《昼夜与生物》教学设计
15 昼夜与生物 教学目标1．能用图表记录由于昼夜交替的影响,动、植物和人的变化情况；会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为、植物开花情况的变化；能尝试用不
