专题：多元智能生涯规划教案
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引进多元智能理论指导高中生职业生涯规划（小编整理）
引进多元智能理论指导高中生职业生涯规划 山东省诸城龙城中学 郭伟 一、问题的提出 职业生涯规划是指对人的兴趣、爱好、能力特点、潜能等进行分析和权衡的基础上，根据社会需
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小班多元智能课程活动教案
小班多元智能课程活动教案 活动一 丰富多彩的餐单 1、培养幼儿均衡的饮食习惯。 2、复习统计的概念。 3、认识蔬菜、瓜和豆。 1、各种蔬菜卡片及实物。 2、课前教师带幼儿到
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多元智能读后感[范文大全]
多元智能读后感（一）哈佛大学心理学家霍德华·加德纳教授认为认识世界的方式是多样的，并提出了多元智能理论。他认为人类至少有九种智能，除了语言和数学—逻辑智能外，还有音乐—节
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正确认识多元智能
正确认识多元智能
美国加德纳教授于八十年代提出多元智能理论以后，近几年在我国得到了迅速传播。多元智能理论解决了我们长期以来对学生智能认识上的迷茫，让我们走出了“唯智 -
借鉴多元智能理论
借鉴多元智能理论
开发学生潜能
十多年来，各地开展的“愉快教育”、“成功教育”、“和谐教育”、“挫折教育”、主体教育”、“创新教育”、“特色教育”等等教育教学的研究 -
多元智能读后感
《多元智能》读后感
霍德华·加德纳教授——美国哈佛大学发展心理学家。在其所著《多元智能》这本书中表明人类认识和思维世界的方式是多种多样的，并提出了多元智能理论。他 -
《多元智能》读后感
《多元智能》读后感大石桥市三中 刘芳读完加德纳的《多元智能》一书，有一种浴火重生的感觉。这本书，综合了人类学、生理学、发展学等多门学科的研究成果，因而读起来十分吃力；但
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多元智能理论
多元智能理论 一、时代背景 从某种意义上说，始于1967年“零点方案”和始于1979年的“人类潜能研究”这两个研究项目将加德纳教授带入了研究多元智力理论之路，也直接催生了加德
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多元智能理论
多元智能理论，形成了我们最基本的办学思想：承认差异，尊重个性，因材施教，开发潜能，抓差促优，整体发展。在这个思想指导下，我们提出“关爱是教育的重要模式”。我们要办让人民满意的教
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幼儿园小班多元智能教案（5篇范例）
***幼儿园小班语言活动教案：汉字宝宝在哪里 一、 活动目标 1．通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困
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多元智能理论学习体会
《多元智能理论》学习体会 姚素霞 多元智能理论的创始人加德纳有一句名言：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。”不同的人身上有不同的智能组合形
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多元智能理论及其启示
多元智能理论及其启示
《人民教育》（半月刊）今年第17期发表了多元智能理论创始人、哈佛大学教授霍华德·加德纳的一篇演讲，对该理论诞生以来20年的历程进行了回顾。这篇演讲的 -
《多元智能教学策略》读书笔记
《多元智能教学策略》读书笔记 《多元智能教学策略》读书笔记1 一、内容简介《多元智能教与学的策略》，：(美)坎贝尔(campbell, linda)著，霍力岩等译，中国轻工业出版社出版( XX)
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《多元智能》读书笔记1000字
《多元智能》是一本心灵洗涤的书籍。《多元智能》是美国哈佛大学心理教授加德纳提出的。这本书吸引我的，并不是其文学价值，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的人人都是天才
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多元智能理论及其启示
多元智能理论及其对我国教育教学改革的启示一、加德纳的多元化智能观（一）传统智力测验及其影响下的学校教育1904年，法国教育部为解决学校中智力落后儿童的教育问题，要求心理学家
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多元智能理论学习1
学习时间:2月25日
学习内容：加德纳的“多元智能理论”美国哈佛大学的心理学教授加德纳，在20世纪80年代初，提出了“多元智能理论”（也叫“多重智力论”）。加德纳认为人类思维和认 -
用多元智能理论
用多元智能理论构建新的学生观梅河口市水库中学贺黎明多元智能理论是美国哈佛大学的发展心理学家加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出来的。多元智能理论打破了传
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多元智能的启示
1.4多元智能理论给予我们的教育启示：
（1）建立乐观的学生观，物理教育应该在全面发展学生各种智能的基础上，正确认识学生的差异，尊重学生的个性，用积极欣赏的眼光看待学生，按照每个学
