专题：电阻的测量教学设计
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测量电阻教学设计（推荐阅读）
测量电阻教学设计 欧姆定律应用之一 隆尧县 固城中学 刘彦云 学习目标： 1、 2、 知道利用伏安法测电阻的原理 会用电压表和电流表，会根据欧姆定律算出电阻；能用电压------电流
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万用表测量电阻教学设计
万用表测量电阻教学设计 教学内容：电工仪表实训万用表使用模块测量电阻 课时安排：2学时 教学目标：通过辅导教师的引导与学生的各种练习，使学生熟练掌握用万用表测量电阻的方法以
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电阻的测量教学设计[共五篇]
龙江县“国培计划”送教下乡教学设计 电阻的测量 龙江县第三中学 赵永秀 【教学目标】1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定
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教学设计：测量小灯泡的电阻
物理八年级下册《测量小灯泡的电阻》的教学设计 陕西省商南县白浪镇九年制学校吴传奇 一、 课题：测量小灯泡的电阻 二、课程内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级物
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电阻测量案例
"电阻的测量"教学案例 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本单元是闭合电路欧姆定律的运用，既具有联系实际的意义，又能培养学生动手操作能力和分析能力。本单元的内容是本章知
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电阻的测量教学反思
电阻的测量教学反思 龙江县第三中学 赵永秀 一、 对教学设计的反思 《电阻的测量》是人教版九年级第十七章第三节内容。从编 者的编写意图来看，《电阻的测量》安排在欧姆定律
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电阻教学设计
《电阻》教学设计 【教学目标】一、知识与技能1．知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2．了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发
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电阻教学设计
电阻教学设计1、知识和技能 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量; 知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的变换; 知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的
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电阻教学设计
电阻教学设计1、知识和技能 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量; 知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的变换; 知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的
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《电阻》教学设计
《电阻》教学设计 设计理念 本课设计中力图体现：“知识学习”是一种“探究的活动”，知识并不是绝对的、不变的结论。 结合教学实际对本书内容进行更为合理的重组，以更利于探究
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九年级物理《电阻测量》教学设计（共5则范文）
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的九年级物理《电阻测量
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第3节__电阻的测量_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 一、知识目标： 1．知道用电压表和电流表测电阻的原理； 2．进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则； 3．通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中
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第3节 电阻的测量 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法； 2.学会用伏安法测电阻； 3.加深对欧姆定律及其应用的理解； 2. 教学重点/难点 1.学会用伏安法测电阻； 2.加深对
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第七章第三节《测量小灯泡电阻》教学设计
《测量小灯泡电阻》教学设计 【教材分析】 “测量小灯泡的电阻”是欧姆定 律内容的延续和运用，加深和理解欧姆定律和电阻概念，本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡
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《电阻的测量》教案设计
《电阻的测量》教案设计 一、教学目标 【知识与技能】 加深对欧姆定律及其应用的理解，知道测量电阻的原理。 【过程与方法】 通过进行伏安法测量电阻的实验，进一步掌握使用电
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16.3《电阻》教学设计
三、《电阻》教学设计 教学目标：1、知道电阻及其单位。2、知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流、电压。3、认识滑动变阻器的构造和使用方法。4、培养学生
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测电阻教学设计[大全]
教学设计 实验探究：用一只电表测电阻 一、教学设计思想 本节课分三大板块进行。一是设计实验方案，二是动手测量，三是小组展示。本节课在学生学了伏安法测电阻的基础上，教师启发
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测量小灯泡的电阻教学反思
《测量小灯泡的电阻》教学反思 1. 物理是一门以实验为基础的学科，实验对学生学习物理很重要，不能以老师的演示代替学生的实际操作，一定要让学生自己动手进行实验，从中发现问题，解
