专题：弟子规第十课
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弟子规第十课教学设计
篇一：弟子规第10课教案《见人善》教案一、教学目标 1、学生能流利、有节奏地朗读课文，读准“警、励、辜”等字。 2、能简单说出课文所讲的几种规范，例如不掩饰错误、有过就改，
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《弟子规》第十课教学设计...（精选多篇）
《弟子规》第十课教学设计
花厅小学林媚清
一.教材分析
《弟子规》第十册主要围绕“尊长”这一行为,分别韵文释文.拓展.故事四个板块。韵文意在告诉我们无论在什么时候都要 -
《弟子规》第十课教学设计...（共5篇）
《弟子规》（二） 教学目标 1．引导学生字正腔圆地诵读文本,做到熟读成诵。 2．读中感悟。学生了解见到尊长怎样打招呼。 3．借助故事让学生反思自己的得失,将理论和实际相结合,懂得从
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第十课[范文]
3.中心环节地位：是发展中国特色社会主义事业的重要内容和中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂 内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集
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第十课建设有中国特色的社会主义
第十课建设有中国特色的社会主义
【课标要求】认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
【学习目标】1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则 -
第十课 有朋自远方来
莲山课件http://www.xiexiebang.com/ 第十课 有朋自远方来 一、教学目标： 知识目标——了解文化习俗的广泛内容和丰富多彩，感受文化的差异带来的行为处世方式的差异以及多方面
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2018党课第十课
第十章 1、【单选题】 凡是未经政治审查或（ ），不能发展入党。 A、未参加党的教育的 B、表现不好的 C、挂科的 D、政治审查不合格的 正确答案：D 易错率：5.02% 知识点：入党积极分
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第十课教案（推荐）
第十课 《老王》教学设计 一、 教学目标: 知识与技能： 1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2、把握老王人物形象的刻画。 过程与方法： 通过独立阅读，形成自己独特而又创
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第十课《童年》
第十课：童年 教学目标： 1、回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐； 2、会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术
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第十课复习提纲
第十课科学发展观和小康社会的经济建设复习提纲学案编号：X28学案编写：政治组审核:宋凯博时间：2013.11.19一、学习目标(2分钟)1、 描绘小康社会经济建设的目标， 2、 阐明科学发展
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第十课 日月潭
第十课 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小
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第十课教案
第十课 “秦王扫六合” 教师寄语：站好自己的位置，牢记自己的使命，鞭挞自己的脚步，预定岑中的位置 学习目标： （1）掌握秦统一全国的事件、秦朝中央集权统治的建立，秦始皇巩固统一的措
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第十课 多年以前
第十课 多年以前 教学目标： 1、 在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中，能感受其欢快跳跃的情绪，并能随乐哼唱。 2、 能学会演唱歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自
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第十课惊弓之鸟教案
2014春季三一班语文下册教案10．惊弓之鸟 湖北省麻城市乘马岗镇江树中心小学 颜宏流 教学目标： 1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失
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第十课头饰设计
第十课 头饰设计 总第 课时 教学目标： 1．头饰的设计是依据头饰的用途来确定的，同时要按照戴头饰人的头部来确定大小。 2．使学生认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料来美
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第十课《公平竞争》教案
第十课《公平竞争》教案 导入新课： 阅读P102启航与志强的故事。 并思考：（1）启航这种竟争方式正当吗？ （2）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例？请说来听一听。 （3
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第十课过新年
第十课过新年教学目标 第一课时 二、 通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。 三、 通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情
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第十课《葡萄沟》教案
第十课《葡萄沟》教案 【教学目标】 1．知识目标：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。
