专题：对子歌二首教学设计
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对子歌 教学设计（精选5篇）
对子歌教学设计 教学目标： 1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。2、初步了解对联中对仗的特点。3、感受对子歌中所写的古代人景情趣。 重点及难点： 生僻词的意思及对子歌中
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长春版《对子歌》教学设计
长春版《对子歌》教学设计 教学目标: 1.学会写本课所学的一类生字，会认12个二类字。 2.使学生养成学科学、信科学；懂科学的好习惯。 3.使学生掌握分析图片的方法。 教学重点:
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长春版语文《对子歌》教学设计
教学目标1．认识1个生字，会写3个字；2．能在教师指导下，按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》；3．初步了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点，感受这种语言形式的表达魅力。教学准备1．生
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对子歌教案[大全]
教材分析：本课为归类识字。内容都是表现大自然现象的生字。共分两部分。第一部分是看图识字。第二部分是对子歌,以对子歌为载体，呈现、复现生字。教学目标：1、认识12个二类字，会
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对子歌说课
2011版语文课程标准 (一) 识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字，会写写字表汉字。 3．掌汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意
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对子歌基础知识习题
《对子歌》基础知识训练
六年级语文组
一、 词语会说也会写
qióngsàjìwū
苍 爽英姿雪女
yīngyīngtiáo tiáo
鸟语千里
二、 课文内容我知道
1. 天 -
长春版小学一年语文上册《对子歌》教学设计
长春版小学一年语文上册《对子歌》教学设计 弓棚镇武龙中心小学校 阳光 教学目标： 1.知识目标：通过学习，使学生会认7个生字，会写5个生字。会背诵对子歌。 2.能力目标：增强学生对
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古诗二首教学设计范文合集
第4课 古诗二首 杜庄镇大道小学 房桂莹 教材分析： 《游园不值》是一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余
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《古诗二首》教学设计
《古诗二首》一、教学目标1.认识3个生字，会写4个字。能正确读写“牧童、蓑衣、收篙停棹”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《牧童》。3.通过看注释、边读边想象诗中情
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《歌词二首》教学设计
教学设计 《歌词二首》教学设计 【教学目标】 1．整体感知歌词内容，体会歌词中所表达的思想感情。 2．反复诵读歌词，欣赏歌词的艺术特色。 3. 初步学习写作较简单的自由诗。 【
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古诗二首 教学设计
古诗二首 教学设计 (2课时) 题西林壁 游山西村 一、 教学目标： 1、 学会生字，能借助注释理解生词； 2、 读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理； 3、 背诵古诗，默写《题西林壁》。 二、
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《古诗二首》教学设计
《古诗二首》教学设计 教材分析 本是第一单元的第二。本两首诗都是咏物言志诗，可以说是写马诗里的压卷之作。虽都写马，但各具特色。杜甫的《房兵曹胡马》一诗，作者用雄健的笔力
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《古诗二首》 教学设计
《古诗二首》 教学设计 ● 教学设计思路 本文分两课时进行。第一课时，先疏通字词，整体感知文意；第二课时，诵读两首古诗，把握作者的思想感情，体会两首古诗的写作特点。 ● 教学目标
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古诗二首教学设计
第七单元·古诗 18、《古诗二首》 2017——2018学年度上学期 教材简析： 本课是两首古诗。 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗运用夸张手法描写了寺中楼宇
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《诗词二首》教学设计
《诗词二首》教学设计 第一课时 学习《长征》 学习目标： 1、理解诗句的意思。 2、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的
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《古诗二首》教学设计
《古诗二首》教学设计 [教材简析] 本课由两首古诗组成，一首是陆游的《冬夜读书示子聿》，一首是朱熹的《观书有感》，都是写读书产生的感想。《冬夜读书示子聿》写的是南宋著名爱
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《古诗二首》教学设计
《古诗二首》教学设计 教学目标： 知识与技能：正确认读本课2个生字，掌握4个要求会写的生字。正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。 过程与方法：引导学生理解重点文言词语的
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《古诗二首》教学设计
《古诗二首》教学设计 教学目标 1、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。 2、在学习古诗的过程中
