专题：打折问题教学设计
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打折销售教学设计
打折销售教学设计 1．知识与技能 (1)了解并掌握打折销售问题中的基本概念和基本公式。 (2)探索打折销售中的等量关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，提高学生找等量关系
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小学数学 《打折问题》
《打折问题》教学设计 --------- 陈小红 教学内容： 西师版教材第11册12页 例3，及相关练习。 学情分析： 这部分内容是《解决问题》这一章节的最后一个例题，之前学生已经掌握了
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打折加油站
打折加油站
九环大众油气加注站7.48
上海市虹口区周家嘴路（周家嘴路1021号）保定路，双莲大楼西
中石化胜利加油站7.48
上海市虹口区高阳路（高阳路551号）远虹大厦旁
上海九环加油站 -
好人不打折
郭冬临：兰花！兰花？蔡明：哎，来了，来了。啊，哎呀，这是谁呀？呓，大力。郭冬临：兰花！蔡明：你咋来啦啊？郭冬临：我接你回家过年呀！蔡明：嘘！郭冬临：咋啦？蔡明：俺不是给你去信了吗，过年俺回不去。郭冬临：呓，你
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打折销售教案设计
北师大版七年级数学第五章 《打折销售》教学设计 【教学目标】 1.知识目标： （1）能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具
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数学打折论文
数学是人类理解自然、征服自然的有力武器;数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具;数学能帮助人们处理数据,进行计算,推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会
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打折销售调查报告[★]
调查时间：XXXX年XX月---XXXX年XXX月调查地点：XXXX附近一带的商店调查目的：了解打折销售的含义以及对销售商品的作用。制作人员：XXX随着科技的日新月异，世界上的新东西已经比旧东
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打折广告语（大全五篇）
1.给我一个优惠的理由--------XX打折卡 凭此卡,本商场内可享受健康美味,超市购物,时尚服装,娱乐活动惊人折扣 2.享受,从打折开始 3."折"里风光独好 4.价格大打折,品质不
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打折销售应用题
2．某商品的标价为165元，如果降价以9折售出（即优惠10%），仍可获利10%（相对于进货价），则该商品的进价是。
3．红叶商店对某种商品调价，按原价的8折出售，这时商品的利润率是20%，此商品的进价 -
打折销售（合集五篇）
打折销售的学问
西工大附中 南聿铮 1 引言
春节将至，许多商家都以打折销售的方式招揽顾客，面对商家各种各样的促销方式，我们如何选择，这里大有学问.
2 研究方法及过程
2.1商场现 -
植树问题教学设计
植树问题（两端都栽）教学设计 教学目标： 1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。 2．利用线段图理解“点数=间隔数+1”“总长=间隔数×间距
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《环境问题》教学设计
22、环境问题 教学目标： 科学探究：1、能对所搜集的资料进行分析整理归纳，得出自己的结论。 2、能把自己整理好的资料与其他同学交流。 科学知识：能举例说出当前环境问题包含哪些
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烙饼问题教学设计
人教版四年级上册《数学广角》教学设计【教学内容】新课标人教版四年级上册112-113例题1和例题2
【教学目标】
1.使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的 -
《重叠问题》教学设计
《重叠问题》教学设计教学内容：青岛版一年级数学上册74、75页。教材分析：《重叠问题》是青岛版小学数学一年级上册74、75页智慧广场的内容。本节课的设计目的是从一年级开始向
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《搭配问题》教学设计
搭配问题 下泽小学 张秀芬 教学内容：书本112页例1、115页相关练习。 教学目标： 1、借助学生的操作活动，帮助学生进行有序的排列。 2、培养学生初步的观察、分析以及推理能力和
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植树问题教学设计
《数学广角--植树问题》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书 数学》（人教版）四年级下册117页《数学广角》例1. 【教学目标】 1、理解间隔概念，知道间隔数与棵
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植树问题教学设计
《植树问题》 【教学目标】 1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系； 2、通过教师引导、学生自主学习，在理解间隔数与棵数之
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《植树问题》教学设计
义务教育人教版数学五年级上册第七单元 《数学广角----植树问题》微课教学设计 轮台县第二小学 董海燕 教学目标： 知识与技能：掌握植树棵数和间隔数之间的关系，尝试应用“巧手
