专题:打折问题教学设计
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打折销售教学设计
打折销售教学设计 1.知识与技能 (1)了解并掌握打折销售问题中的基本概念和基本公式。 (2)探索打折销售中的等量关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,提高学生找等量关系
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小学数学 《打折问题》
《打折问题》教学设计 --------- 陈小红 教学内容: 西师版教材第11册12页 例3,及相关练习。 学情分析: 这部分内容是《解决问题》这一章节的最后一个例题,之前学生已经掌握了
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打折加油站
打折加油站
九环大众油气加注站7.48
上海市虹口区周家嘴路(周家嘴路1021号)保定路,双莲大楼西
中石化胜利加油站7.48
上海市虹口区高阳路(高阳路551号)远虹大厦旁
上海九环加油站 -
好人不打折
郭冬临:兰花!兰花?蔡明:哎,来了,来了。啊,哎呀,这是谁呀?呓,大力。郭冬临:兰花!蔡明:你咋来啦啊?郭冬临:我接你回家过年呀!蔡明:嘘!郭冬临:咋啦?蔡明:俺不是给你去信了吗,过年俺回不去。郭冬临:呓,你
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打折销售教案设计
北师大版七年级数学第五章 《打折销售》教学设计 【教学目标】 1.知识目标: (1)能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解,并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具
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数学打折论文
数学是人类理解自然、征服自然的有力武器;数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具;数学能帮助人们处理数据,进行计算,推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会
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打折销售调查报告[★]
调查时间:XXXX年XX月---XXXX年XXX月调查地点:XXXX附近一带的商店调查目的:了解打折销售的含义以及对销售商品的作用。制作人员:XXX随着科技的日新月异,世界上的新东西已经比旧东
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打折广告语(大全五篇)
1.给我一个优惠的理由--------XX打折卡 凭此卡,本商场内可享受健康美味,超市购物,时尚服装,娱乐活动惊人折扣 2.享受,从打折开始 3."折"里风光独好 4.价格大打折,品质不
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打折销售应用题
2.某商品的标价为165元,如果降价以9折售出(即优惠10%),仍可获利10%(相对于进货价),则该商品的进价是。
3.红叶商店对某种商品调价,按原价的8折出售,这时商品的利润率是20%,此商品的进价 -
打折销售(合集五篇)
打折销售的学问
西工大附中 南聿铮 1 引言
春节将至,许多商家都以打折销售的方式招揽顾客,面对商家各种各样的促销方式,我们如何选择,这里大有学问.
2 研究方法及过程
2.1商场现 -
植树问题教学设计
植树问题(两端都栽)教学设计 教学目标: 1.建立并理解在线段上植树(两端都栽)的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。 2.利用线段图理解“点数=间隔数+1”“总长=间隔数×间距
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《环境问题》教学设计
22、环境问题 教学目标: 科学探究:1、能对所搜集的资料进行分析整理归纳,得出自己的结论。 2、能把自己整理好的资料与其他同学交流。 科学知识:能举例说出当前环境问题包含哪些
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烙饼问题教学设计
人教版四年级上册《数学广角》教学设计【教学内容】新课标人教版四年级上册112-113例题1和例题2
【教学目标】
1.使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的 -
《重叠问题》教学设计
《重叠问题》教学设计教学内容:青岛版一年级数学上册74、75页。教材分析:《重叠问题》是青岛版小学数学一年级上册74、75页智慧广场的内容。本节课的设计目的是从一年级开始向
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《搭配问题》教学设计
搭配问题 下泽小学 张秀芬 教学内容:书本112页例1、115页相关练习。 教学目标: 1、借助学生的操作活动,帮助学生进行有序的排列。 2、培养学生初步的观察、分析以及推理能力和
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植树问题教学设计
《数学广角--植树问题》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书 数学》(人教版)四年级下册117页《数学广角》例1. 【教学目标】 1、理解间隔概念,知道间隔数与棵
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植树问题教学设计
《植树问题》 【教学目标】 1、利用学生熟悉的生活情境,通过动手操作的实践活动,使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系; 2、通过教师引导、学生自主学习,在理解间隔数与棵数之
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《植树问题》教学设计
义务教育人教版数学五年级上册第七单元 《数学广角----植树问题》微课教学设计 轮台县第二小学 董海燕 教学目标: 知识与技能:掌握植树棵数和间隔数之间的关系,尝试应用“巧手