专题：电子线路课程设计题
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电子线路课程设计（合集5篇）
电子技术基础课程设计 §1 电子系统设计基础知识 电子系统通常由四部分组成，输入电路，变换、控制运算电路，输出电路和电源。 图1 电子系统框图 输入电路接收被测或被控对象的有
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高频电子线路收音机课程设计
高频电子线路 课程设计报告 系 （部）： 三 系 专 业： 通信工程 班 级： 11级（1）班 姓 名： 陈 学 号： 201103061 成 绩： 开课时间： 2012-2013 学年 2 学期 指导老师： 陈飞 李海霞 一、设计题
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2012-6-26高频电子线路课程设计任务书
高频电子线路课程设计任务书 一、课程设计目的、要求 通过本课题设计与装配、调试，提高学生动手能力，巩固已学的理论知识，能使学生建立无线电发射机和接收机的整体概念，了解发射
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电子线路CAD。。课程设计报告
电子线路CAD课程设计报告 CAD课程设计报告院系： 信息工程学院专业： 电子信息工程2011年6 月20 目录 - ***99电子线路CAD课程设计报告 一、课程设计目的 课程设计
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通信电子线路课程设计-晶体振荡器设计
通信电子线路课程设计 题 目：晶体振荡器设计 专 业：通信工程 Protel课程设计报告 摘要 Protel 99 SE 是澳大利亚Protel Technology公司推出的一个全32位的电路板设计软件。
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4、通信电子线路课程设计总结
总结
转眼间，一周多的课设经过大家的共同努力终于顺利完成了，原本对课程设计的盲目也已消失。本次课程设计是完成一个串联型石英晶体正弦波振荡器的设计，首先在Multisim软件环 -
高频电子线路Matlab仿真实验-课程设计要求
高频电子线路Matlab仿真实验/课程设计要求
1. 要求
每位同学根据教材附录的matlab源码独立完成以下仿真要求，并将仿真代码和仿真结果写成实验报告，由各班统一收齐并于5月31日 -
课程设计题
一、课程设计内容：根据企业的实际需求，利用我们所学习的网络基础知识、网
络设备，网络应用及网络安全方面的知识，搭建一个企业的办公网络，实现企业
内部办公、数据共享、资源共享 -
电子线路设计专业技能鉴定用题
电子线路专业技能鉴定用题
（电机与控制部分）
一、选择题（共50题）1、直流电动机是利用（）的原理工作的。
A、 导体切割磁力线B、 通电线圈产生磁场C、 通电导体在磁场中受力运动D、 -
计算机网络课程设计题
计算机网络课程设计说明：
1．本课程设计题目分为三组，共9个题目，要求每名学生任选一道题目，单人单题，按题目要求独立完成，并提交课程设计报告一份，报告格式要求统一（下发）。
2．指导教师 -
单片机课程设计题
电气与信息工程学院
基础教学系
单片机课程设计题
1 基于单片机的简易电子琴的设计
设计（并制作）一个基于单片机的简易电子琴。
基本要求：
（１） 能够手动演奏3个八度音的乐音，音长由 -
高频电子线路习题
第四章 高频功率放大器 Vbz1V,g10mA/V,4-1）若非线性特性用折线近似表示，如题图4-1所示，Vbb2V,偏压I,I,I.激励电压U5.2V。求电流i的各个分量幅度012若要加大I1，应怎样改动Vbb和U？
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2013电子线路工作计划
2013年春高二年级《电子线路》
教学工作计划
一、 指导思想
为全面完成年级组下达的各项教学任务，结合学生实际和本学科特点，制订本计划。
二、 教学任务目标
1、 复习完教材 -
电子线路CAD实验报告
湘南学院 学生实验报告 课程名称：电子线路 CAD 专业班级：11 级电信*班学号： ************** 姓名：所属院部：湘南学院物电系 指导老师： 戴勤 2012---2013 学年 第 2学期 湘南学院
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模拟电子线路试题
模拟电子线路一、单项选择题1、PN结加正向电压时，空间电荷区将（A）。A．变窄B．不变C．变宽D．不确定2、在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于（C）。A．温度B．掺杂工艺的类型C．杂质浓度D．晶
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实践教学大纲《高频电子线路》
《高频电子线路》实验教学大纲 课程编号:090095 课程名称：高频电子线路 英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课 总 学 时：60 讲课学时：42 实验学时
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通信电子线路自测题
1.5 自测题 1.填空题 (1)一个完整的通信系统应包括_____，_____，_____，_____，_____。 (2)助在接收设备中，检波器的作用是_____。 (3)调制是用一音频信号控制载波的_____，_____，_____
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高频电子线路试卷(B)
高频电子线路 一、填空题（1分×30个空=30分） 1．通常将携带有信息的电信号称为 调制信号 ，未调制的高频振荡信号称为 载波 ，通过调制后的高频振荡信号称为 已调信号 。 2．丙类谐振
