专题：读中学生守则有感作文
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读《中学生报》有感
读《中学生报》有感
马岭学校七一班 杨丽君
“人生的价值在于何处?生命是怎样的呢?”我反复地思考着。终于，当我读完《中学生报》后，我才知道《中学生报》的“美文专列”中告 -
中学生读《边城》有感
景美人更美 ——读《边城》有感 房山中学朱俊芳 朋友，当你在工作之余感到累了想休息的时候，当你感慨世态炎凉想寻求一方净土的时候，当你背上行囊准备出发又担心旅途疲劳的时候，
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中学生读《聊斋志异》有感
山东省桓台第二中学毕娇指导教师：姜胜华不知什么时候起，喜欢上了读书，喜欢上了《聊斋志异》。《聊斋志异》是中国古典小说的优秀典范，初中时学的《口技》等，都是出自《聊斋志异》
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读中学生守则有感
读《中学生守则》有感
初二(2）班 左小芝 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”作为中学生的我们正直青春年少，意气风发，难免“活泼过头”。为了使中学生们能够德智体全面发展，政府部门 -
中学生读《简爱》有感
中学生读《简爱》有感 山东省桓台第二中学孙硕指导教师：姜胜华 读一本好书，就像交一个好朋友； 读一本好书，就像、与一个哲学家交谈； 读一本好书，就像品一杯浓浓的咖啡。 ——题记
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读中学生报有感
做学生的良师益友
--读《中学生报》有感
曲阜市防山乡马庄中学徐海俊
山东教育社出版的《中学生报》自从进入我校，它不仅成为了学生的课外重要读物，也成为了我们教师教育教学 -
读《中学生报》有感
读《中学生报》有感 济宁市嘉祥县第二中学初三八班王兆翔 清晨，第一缕阳光将我唤醒；我推开窗，呼吸着清新的空气，目光低回，瞥见了书桌上的一份报纸，一份对中学生学习有帮助的报纸—
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中学生读后感《读《论语》有感》
中学生读后感《读《论语》有感》 《论语》，是中国春秋战国时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成
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中学生读《骆驼祥子》有感
中学生读《骆驼祥子》有感 导语：《骆驼祥子》这本书中最大的矛盾莫过于失败与成功交替无常，主人公祥子在他的一生中经历了无数的坎坷与沧桑，而每次失败后从来没有言弃，大不了重
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中学生读《安妮日记》有感
这不是一部简单的少女日记，它真实地记载了当时法西斯侵略邻国的历史，深刻反映了被法西斯所压迫的犹太人的悲惨命运。而安妮，一个可爱善良的女孩儿，在她14岁——16岁的时候，本是应
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读《德胜员工守册》有感
读《德胜员工守册》有感
——企业规章制度与员工品质的关系
读完这本书，有一种感觉，全书都透露出一种平等、真诚、博爱、细致的味道，即便书中有那么多的条条框框。这是一本令人 -
读《做一个文明礼貌的中学生》有感
读《做一个文明礼貌的小学生》有感樟树市洲上初中六（3）班 傅琴指导老师 刘清云于一次偶然中，在《小学生之友》上看到了《做一个文明礼貌的中学生》这篇文。看过之后，我觉得里面
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暑假中学生读《钢铁是怎样炼成的》有感[合集五篇]
《钢铁是怎样炼成的》为我们千千万万人增添了力量，使我们鼓起勇气乐观的面对人生。愿我们也可以像保尔一样不畏艰难，不怕险阻，勇敢地面对生活中的种种困难。以下是小编为大家准
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读《正己守道》有感（共五则范文）
幸福是什么？幸福是京沪人脸上的微笑，幸福是京沪人有困必扶，有难必帮的信念，幸福是京沪人让每位司乘享受到高速公路便捷的行动。做幸福的京沪人，幸福的工作，在这种理念的指引下，我们
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读“雷锋故事”有感-赵守一[推荐5篇]
读“雷锋”故事有感 班级 五班姓名 赵守一 “人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是一个伟大的人说的一句名言，他说到
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何为工匠精神—读付守永《工匠精神》有感
何为工匠精神 ——读付守永《工匠精神》有感 刚拿到《工匠精神》这本书的时候，只是看着书名，就对这本书有点不屑一顾，感觉讨论工匠精神有点小题大做，甚至提不起一点读书的兴趣
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读作文有感
读作文有感
三六班杨一曼
在我们班的后墙上有许多作文。
我最最最喜欢的作文就是王昭旭的了。他写的那篇《春游》是我最喜欢的，他写的和【美】乔安娜柯尔写得《神奇校车》一 -
2021读《钢铁是怎样炼成的》中学生有感心得（5篇材料）
《钢铁是怎样炼成的》主要写了主人公保尔·柯察金的一生经历。从小时候的不懂事和淘气变成了长大后的勇敢、坚强的故事。今天小编整理了2021读《钢铁是怎样炼成的》中学生有
