专题：电子音乐闹钟设计
-
《站闹钟》教学设计
一、教学目标1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。3.培养学生爱设计，敢于创造、勇于探索的学习精神
-
闹钟教学设计（精选五篇）
1、教学目标1，让学生在了解钟表的类型，结构，及外形的基础上，尝试着发挥创造力，用彩泥制作各种各样的小钟表。2，通过这节课的学习，使学生，感受，钟表的美观和使用，体验到时间的珍贵。2、
-
小闹钟教学设计
一年级下册《小闹钟》教学设计 教学目标： 1、认识本课生字。掌握多音字“行“的读音和用法。 2、理解课文内容，回答课后问题。 3、培养学生珍惜时间、合理利用时间的好习惯。
-
小闹钟教学设计
教学目的：1。认识本课的13个生字，知道多音字“行”的读音和用法。2。续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。3。继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4。渗透
-
神奇的电子音乐教案
》教案 [教学目标] 1、知识与技能：了解电声乐器的发声原理，认识常见的电声乐器； 2、过程与方法：以师生互动交流为主，让学生了解电子音乐，扩大学生的艺术视野； 3、情感态度与价值观
-
小闹钟教学设计（5篇模版）
《调皮的小闹钟》教案 教学目标： 1、聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，能听出《调皮的小闹
-
微机原理课程设计电子音乐播放器
武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计目录 一、课程设计任务及要求 ................................................... 1 1.1课程设计题目： ....................
-
罗兰电子音乐教学方案5篇
罗兰电子音乐教学方案 所参与开设的课程:罗兰电爵士鼓幼儿课程，青少年课程；罗兰电子数码钢琴教学；罗兰电吉他教学，电贝司教学。乐队排练及培训。 所参与开设的教学都可以进行单
-
《调皮的小闹钟》课堂教学设计
《调皮的小闹钟》课堂教学设计 （授课教师：陈纯森） 【教学背景分析】 一、教材分析 《调皮的小闹钟》是苏少版三年级下册第四单元《拨动的琴弦》中的一节欣赏课。《调皮的小闹钟
-
《小闹钟》教学设计(阅读感悟)大全
《小闹钟》教学设计（阅读感悟） 教学目标： 1.知识目标：认识本课的14个生字，会写本课的6个生字。 2.技能目标：继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。 3.情感目标：渗透珍惜
-
调皮的小闹钟教学设计
《调皮的小闹钟》教学设计 铜仁市第五小学刘 梅 教学对象：小学三年级。 教学课型：欣赏课。 教学课时：第一课时。 教学内容： 湖南文艺出版社三年级下册我们的音乐天地《顽皮的小
-
调皮的小闹钟教学设计
《调皮的小闹钟》教学设计 西夏区平吉堡小学 仇颖 教学内容：欣赏《调皮的小闹钟》 教材分析： 管弦乐《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年。乐曲为C大调、4/
-
小闹钟(许蓓教学设计)
《小闹钟》教学设计 （一）、创设情境、引入课题 1、这么多老师和我们一起上课，我们难免有点拘束，先来猜个谜语 轻松一下吧【课件：滴滴滴、滴滴滴，催我声音急，让我早早睡，叫我早早起
-
《唐伯伯和五个闹钟》教学设计
《中国人过新年》教学设计 东华大学附属实验学校金璪 一、教材分析 《中国人过新年》是科教版品德与社会一年级第一学期第四单元《迎接新年》中的第二课。本单元主要分为“
-
调皮的小闹钟 教学设计范文
调皮的小闹钟 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏管弦乐曲《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。 2、能在欣
-
北师大小闹钟的教学设计
教学目标1会写生字8个。2识字15个，认识多音字“行”。3熟读课文，回答课后问题。4通过讨论，体会时间的珍贵。教学重点识字写字是重点。教学难点体会时间的珍贵。教学准备1学生课
-
电子音乐播放器的制作报告1
电子音乐播放器（硬件部分）的制作报告 上饶四中研究性学习高一课题组 1 引言 随着时代的进步和发展，MP3、MP4、MP5及手机广泛流行，其中都含有电子音乐播放器，我们很想了解播放器的
-
小闹钟 教案（模版）
《小闹钟》教学设计 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学
