专题：鄂教版七年级语文下册
-
七年级语文下册 《饮酒》教案 鄂教版5篇
《饮酒》 教学目标： 1．了解山水田园诗人陶渊明 2．通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。 3．了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境。 教学重点： 了
-
鄂教三年级下册语文复习资料
二、多音字 片子照片扇子正确、正好 风华正茂、华丽参加、参考 一片片面扇风正月华山 人参 参差头晕、晕倒摇晃将军、将要闷热兴冲冲、冲动 光晕明晃晃 将士、将领 烦闷冲天
-
鄂教版二年级语文下册
鄂教版二年级语文下册《友谊桥》教案及反思 2 友谊桥 教学内容： 这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争
-
鄂教版八年级语文(下册)教学计划范文
鄂教版八年级语文（下册）
教学计划…二零一三年二月二十二日一、 教材分析及单元教学要求：
八年级语文下册共有六单元，共28篇课文。单元内设有阅读、诗词诵读、口语交际、写作、 -
鄂教版三年级语文下册复习计划
三年级语文下册复习计划
——2013---2014学年度第二学期一、指导思想：
１、通过复习，巩固所学基础知识，在原有的基础上进行总结、归纳，提高学生基本能力和技能，举一反三触类旁通。 -
鄂教版五年级语文下册教学计划
五年级语文下学期教学计划 一、指导思想 继续将语文教学实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准
-
七年级语文下册 口语交际《我能行》说课稿 鄂教版
口语交际《我能行》说课稿 一、简析教材 《我能行》是义务教育课程标准实验教材七年级语文第二册第三单元中的口语交际训练课。 本册共编排了四次口语交际课,分别在一、三
-
七年级语文下册 《我的读书生活》教案 鄂教版
鄂教版《我的读书生活》教案 [教学目标] 1．把握文章脉络，理清文章思路。 2．学习作者酷爱读书的优秀品质。 3．培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。
-
鄂教版七年级语文下学期期末测试卷
一、 积累运用 (20分)1．这个学期，你的字练得怎么样了？请抄写下面这句话，展示你书写的魅力。(4分)青春只有奋斗的义务而没有蹉跎的权利。2．阅读文段，根据拼音写汉字，给加黑的字注音
-
七年级语文下册 第7课《夏天的旋律》课件 鄂教版
二十四节气歌春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒1表示寒来暑往变化立春春分
立夏夏至立秋秋分立冬冬至 2象征气温变化小暑大暑处暑小寒大寒
3反映 -
七年级语文下册 第7课《夏天的旋律》教案 鄂教版
夏天的旋律 设计指导思想 1．初中学习散文的目的： 提高学生对语言文字的敏感，丰富语言文字的积累，提高表达情感的技巧和能力。 2．教材特点： 本册书安排了11篇散文，说明散文是本学期
-
七年级语文下册 《夏天的旋律》教案 鄂教版（小编推荐）
夏天的旋律 教学目标： 1．阅读本文简单了解夏季各节气的物象特点，学习作者细致的观察生活。2．学习本文运用小标题的结构特点。 3．学习本文诗化的语言，丰富学生的词汇， 培养学生审
-
2015—2016年七年级语文下册鄂教版第七课 夏天的旋律 教案.doc
祹 宝：微 微 一 笑 很 倾 我 夏天的旋律 教学目的 1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，了解夏天六个节气的不同特点。 2. 体会作者以生活中常见的一些物象来突出季节特点
-
一年级语文下册鞋教案鄂教版
鞋 ［教学目标］ 1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温”6个字，认识4个新偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、通过学习课文
-
鄂教版一年级语文下册《鞋》教案
鄂教版一年级下册《鞋》教案 教学目的： 1．学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温“6个字。认识4个偏旁。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课
-
鄂教版四年级下册语文乐园复习
鄂教版四年级语文下语文乐园复习一、 照样子写词语。 舐犊情深 情深似海
不懂装懂 自以为是
日积月累 熟能生巧
9省市，至，被称为“”。
五、连线
京湖北 津江西 沪广东 -
鄂教版二年级下册语文教学计划[推荐阅读]
二年级语文教学计划（下册）
本册教科书以“快乐”、“想象”、“探究”、“创新”等理念作为选文的灵魂，共编选了24篇课文，由8个单元构成，8个单元隐含的话题分别是：“多彩的生活” -
鄂教版小学一年级下册语文复习计划
一年级语文下册复习计划
复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学
