专题：二年级雷雨公开课
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二年级下雷雨公开课教案（范文模版）
18.雷雨教案 教学目标：1：会认四个生字，会写12个生字。 2：默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3：有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 重点
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二年级下雷雨公开课教案
18.雷雨 教学目标：1：会认四个生字，会写12个生字。 2：默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3：有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 教学重难
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农村小学二年级《雷雨》公开课教案（范文）
《雷雨》教学设计 天星小学：潘晨 18、雷雨 教学目标： 1、会认4个生字，会写12个字。 2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象。 3、有
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二年级雷雨
二年级下册《雷雨》教学设计 一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生
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雷雨公开课教案
雷雨 教学目标： 1、了解曹禺及其《雷雨》，了解戏剧的一般常识。 2、分析节选部分的戏剧冲突，体会个性化语言和人物。 3、概括《雷雨》所揭示的思想主题。 重点难点：戏剧冲突、个
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雷雨教案公开课
第二课时： （一）、谈话导入新课。 上节课我们学习了雷雨的第一课时，今天这节课，咱们就继续学习第18课——雷雨。（板书：18雷雨）大家齐读课题。 （二）、复习字词，初读课文。 1、雷雨也叫雷
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人教版二年级语文下册《雷雨》公开课点评
人教版二年级语文下册《雷雨》公开课点评 《雷雨》是周亚辉老师在“第九届南湖之春”上向老师们展示的一堂精彩的低年级阅读课，相信听过的老师一定还记得这样的评价：“周老师
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二年级语文雷雨（定稿）
18．雷雨
教学要求：
1．会认4个生字，会写12个字。
2．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3．有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
课时安排：2课 -
二年级《雷雨》教案
18雷雨 教学目标： 1.复习巩固本课的生字。 2.品读课文，有感情地朗读课文，通过语言文字的比较，感悟雷雨前、中、后的景象。 2.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 教学重难点：
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雷雨二年级作文
雷雨二年级作文 篇1 昨天下午，放学时，狂风怒吼，天空波涛翻滚，好像谁打翻了墨水瓶。风吹着云，云卷着风。大树在风中摇晃。有的树枝被吹断了，有的枝条像狂舞的皮鞭在甩动。猛然间，一
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《雷雨》教学设计(公开课)
二年级下册《雷雨》教学设计一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活
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《雷雨》公开课的教案
教材简析：《雷雨》是在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣
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2011年4月《雷雨》公开课教案(定稿)
公 开 课 教 案 雷 雨（节选）曹禺 教学目标 1.明确戏剧单元学习的要求，了解戏剧的一般常识。 2. 体会剧本中紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言。 3. 认识资产阶级伪善、冷酷、凶
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《雷雨》公开课教案必修四
雷雨（三课时） 学习目标 1．了解戏剧作品的特点。 2．在作品的戏剧冲突中真实、鲜明的体现人物个性 3．分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特点。 4.了解戏剧作品的特点：尖锐
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二年级下册雷雨说课稿
《雷雨》说课稿 桥小 崔银凤 一、说教材及设计理念 《雷雨》是义务教育新课程部编版教科书语文二年级下册第六单元中的第二篇课文。课文结构清晰，层次分明，用精炼的文字，为我们
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关于二年级读后感雷雨（推荐阅读）
《雷雨》里这几个在死亡边缘徘徊的角色，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和痛苦是免不了交织相濡的。但是，关于那些爱与恨的
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二年级雷雨作文300字
二年级雷雨作文300字 篇1 晚上的时候，“轰隆隆”一个响雷打了起来，就下起了一场大雨。哗啦啦，哗啦啦，一会儿满地就湿了。雷声越来越响，一会儿闪电，一会儿打雷。我仔细看闪电的样子
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二年级雷雨教学反思
《雷雨》是二年级下册第五组“走进大自然”中的一篇课文。课文分三部分来描写这场雷雨,分别是雷雨前,雷雨中,雷雨后。课文配有两幅插图,帮助学生图文并茂地感受雷雨前闷热,
