专题：二年级上册识字
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二年级上册识字五
识字五 主备：李俊霄 设计意图本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用
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二年级上册识字五
识字5说课 课前交流：我说三句话，如果你同意就鼓掌，如果不同意就摇头好吗？１．我是你们的朋友．２．你们是我的朋友．３．咱们班的小朋友爱思考，爱发言，非常能干．(一)、 创设情景，激趣导入 １．同学们在
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二年级上册识字7
二年级上册《识字七》教学设计与说明 二年级上册《识字七》教学设计与说明 【课前准备】 1．教师：多媒体课件，打印好的几组生字卡片。 2．学生：找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰
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二年级上册识字7
二年级上册《识字7》教学设计 执教人：** 教材分析 《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”
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二年级上册识字二
教学准备：课件、字卡、词卡 教学过程：一、激趣引入 同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么？(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型
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二年级上册识字2
识字2 学习目标： 1、会认11个生字，会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学重点：认字、写字。正确流
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人教版二年级上册识字教学计划
人教版二年级上册“识字”教学设计
人教版二年级上册“识字5”要求认识“移”、“谋”、“搓”等10个生字，会写“易”、“折”等8个字。在要求会认的这10个生字当中，我认为“ -
二年级语文上册识字6
二年级语文上册识字6 识字6 学习目标： 认识9个生字。会写8个字。 正确、流利地朗读文，初步感知词语的反义关系。 在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 教
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二年级上册识字8说课稿
教学目标 1、知识与技能目标： 认识“射、卫、填、嫦、娥”等9个生字；会写“卫、宇、航”等6个汉字；2、过程与方法目标： 通过正确、流利地朗读课文，积累词句，感受语言文字的韵律
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二年级上册语文识字7
二年级上册语文识字7 识字7 教学目标： 、会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 2、学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。3、加深对保护动物的认
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二年级上册识字八（最终5篇）
识字八 第一课时 教学目标： 1、认识9个生字。会写6个字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事,了解当今科技成果的愿望。 教
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二年级上册识字三教案
识字三教案 教学目标 1、知识与技能：认识11个生字，会写“民”、“族”两个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：感受祖国的历史、文化和风光，感知“三字经”
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二年级上册识字6教案
教学设计 识字6 郑州市金水区黄河路第一小学 郭伟杰 教材分析： 苏教版小学语文教材第三册的《识字6》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组
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二年级上册识字5（5篇材料）
《识字5》 文汇办东营小学 执笔人： 周响 设计理念 《课标》指出：“培养学生的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当
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二年级上册《识字4》成语故事
《一叶障目，不见泰山》 楚国有个书呆子，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。 他读到一本书，书上说：“谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。”他信以为真，整天在树下
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二年级语文上册识字三
二年级语文上册识字三《拍手歌》说课稿 密山镇学校 杜艳红 说教材: 二年级语文是部编的最新版本教材,部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时
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二年级上册识字1教学设计
《识 字 1》教学设计
教学目标：
1会认11个生字，会写10个字。
2正确、流利地朗读课文。
3有收集词语的兴趣。
教学重点：
识字写字。
教学准备：
自制生字卡片、课件。
课时 -
人教版二年级上册《识字3》教案设计
人教版二年级上册《识字3》教案设计
第一课时
教学目标：
1、通过学习会认11个生字，会写3个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣。
3、感受祖国
