专题：二年级上册识字六
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二年级上册识字六教学反思（定稿）
二年级上册识字六教学反思 潘丽琴 《识字6》是通过对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力。教学这一课，我以“自主、合作、探究”式的教学模式完成
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语文二年级上册识字六（5篇）
《识字六》教学设计 文／周金梅 罗 蓉 【教学目标】 1.认识“海”“鸥”等14个生字；会写“沙”“海”等6个生字。 2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3.引导学生观察
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二年级上册语文识字六教学设计
识字六教学设计
学习目标：
1、 认识9个生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 初步感知词语的反义关系。
教学过程
一、欣赏图片导入
1、 老师先请小朋友们欣赏一幅图画。这 -
二年级上册识字六评课（含五篇）
《识字六》评课 低年级的识字量非常大，而识字教学本身又是枯燥无味的。今天，听褚老师《识字六》的教学，总的感觉：这是一节成功课例。下面是我对这节课的评价：一、教学目标明确。
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二年级上册识字六教学反思5则范文
二年级上册识字六教学反思
《识字6》是通过对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力。教学这一课，我以“自主、合作、探究”式的教学模式完成了本课的 -
苏教版二年级上册《识字六》教学反思
苏教版二年级上册《识字六》教学反思 清油河希望小学 田梽鑫 《识字六》是一篇韵律优美的识字课文。介绍了我们伟大祖国四种不同地域的美好风光和风土人情。北部 一望无际的
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苏教版二年级上册《识字六》_教学设计12新版
苏教版二年级上册《识字六》 何亚芳 教学要求： 1、学会4个生字。两条绿线内的2个字只认不写。认识1个偏旁。 2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词
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人教版小学二年级语文上册《识字六》教案-精选文档
人教版小学二年级语文上册《识字六》教案 《识字六》设计两个课时比较合理，下面是人教版小学二年级语文上册《识字六》教案，为大家提供参考。 第一课时 一 授课时间 二 课题：识
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苏教版二年级上册《识字六》 教学设计12新版[合集]
苏教版二年级上册《识字六》 教学设计 清油河希望小学 田梽鑫 教学要求： 1、学会4个生字。两条绿线内的2个字只认不写。认识1个偏旁。 2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的
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二年级上册识字五
识字五 主备：李俊霄 设计意图本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用
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二年级上册识字五
识字5说课 课前交流：我说三句话，如果你同意就鼓掌，如果不同意就摇头好吗？１．我是你们的朋友．２．你们是我的朋友．３．咱们班的小朋友爱思考，爱发言，非常能干．(一)、 创设情景，激趣导入 １．同学们在
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二年级上册识字7
二年级上册《识字七》教学设计与说明 二年级上册《识字七》教学设计与说明 【课前准备】 1．教师：多媒体课件，打印好的几组生字卡片。 2．学生：找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰
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二年级上册识字7
二年级上册《识字7》教学设计 执教人：** 教材分析 《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”
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二年级上册识字二
教学准备：课件、字卡、词卡 教学过程：一、激趣引入 同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么？(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型
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二年级上册识字2
识字2 学习目标： 1、会认11个生字，会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学重点：认字、写字。正确流
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小学二年级语文上册识字六教学设计[人教版]
识字六（徐国丽） 学习目标 1、认识9个生字。会写8个字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。 3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 重点
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人教版小学二年级上册语文 《识字六》教学设计
识字六 一 教学目标： 1 认识9个生字，会写4个生字。 2 正确，较流利地朗读课文。 二 教学重点：识字 教学难点：较流利地朗读 三教学准备：课件生字卡拼音卡 四 学习方法：自主学习为主
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人教版小学二年级上册语文_《识字六》教学设计
《识字六 》教案江郎小学范梦婷 一 教学目标： 1 认识9个生字，会写4个生字。 2 正确，较流利地朗读课文。 二 教学重点：识字 教学难点：较流利地朗读 三教学准备：课件生字卡拼音卡
