专题：二年级上册识字一导学
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苏教版二年级上册识字一教案
识字1 一、创设情境，导入新课 1．同学们，今年暑假老师去了一个地方旅游，给你们看几张图片，猜一猜我去的是哪？（江南水乡） 2．识字1也为我们展示了一幅美丽的江南水乡秋天的景色，让我们
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二年级上册识字一教学设计
小学语文二年级上册《识字1》教学设计 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重难点：识字写字。正确地朗读词语。 教
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二年级上册识字一教学设计
识字一 教学目标： 1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重
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二年级语文上册识字五导学案
二年级语文上册《识字5》导学案 一、学习目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。 二、预习学案 1、自由读课文，画出生字，并把
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二年级语文上册《识字一》说课稿[合集5篇]
一、说教材《识字一》是人教版二年级上册第一单元开篇。本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有
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人教版二年级语文上册识字一教案[本站推荐]
人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 教学内容：识字1 、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。 教学目的：通过阅读
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二年级上册识字五
识字五 主备：李俊霄 设计意图本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用
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二年级上册识字五
识字5说课 课前交流：我说三句话，如果你同意就鼓掌，如果不同意就摇头好吗？１．我是你们的朋友．２．你们是我的朋友．３．咱们班的小朋友爱思考，爱发言，非常能干．(一)、 创设情景，激趣导入 １．同学们在
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二年级上册识字7
二年级上册《识字七》教学设计与说明 二年级上册《识字七》教学设计与说明 【课前准备】 1．教师：多媒体课件，打印好的几组生字卡片。 2．学生：找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰
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二年级上册识字7
二年级上册《识字7》教学设计 执教人：** 教材分析 《识字7》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”
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二年级上册识字二
教学准备：课件、字卡、词卡 教学过程：一、激趣引入 同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么？(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型
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二年级上册识字2
识字2 学习目标： 1、会认11个生字，会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学重点：认字、写字。正确流
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人教版小学语文二年级上册识字一教案
识字1 教学目标： 1会认12个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过
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二年级上册《识字一》教案S版5则范文
二年级上册《识字一》教案S版教学目标：知识目标：1、认识7个生字，会书写8个生字。2、初步掌握形声字的结构特点。.能力目标：1、能正确书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文
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苏教版二年级上册识字一教案（共5篇）
识字1 张美玲 【教学要求】： 1. 学会本课生字，认识2个偏旁。 2. 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。 3. 了解金秋水乡特有的景色，感受大自
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二年级语文上册 识字一教案 语文S版
识字一 教学目标 1.知识与技能：认识6个生字，会书写8个生字。初步掌握形声字的结构特点。 2.过程与方法：练习用多种方法识字。 3.情感态度与价值观：学习中感受识字的乐趣。 教学
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人教版小学语文二年级上册识字一教案[修订]
识字1教学目标：112个生字，会写10个字。23 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋
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二年级写字教案 识字一
二年级识字教案识字一 教材分析： 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗
