专题：二年级数学括号里填几
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填未知数是几观课反思 （最终定稿）
授课教师：马英观课教师：李萍授课班级：民族小学一校区一年级一班授课时间：2011年11月2日第二节这节课的学习内容在教科书第70页，其实也可以将其视为是对《填未知加数是几》的教学，
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在括号里填上合适的词语
一、 在括号里填上合适的词语。
（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）源泉（）情怀
二、 根据课文件内容和自己的填空。
你从雪山走来，（）；你向东海奔去，（）。你用（），（）；你用（），挽起高山大海。我们赞美长江，（）；我 -
苏教版二年级语文填形容词
填上合适的字词(4) (温暖)的春天 (寒冷)的冬天 (炎热)的夏天 (凉爽)的秋天 (灿烂)的朝霞 (美丽)的村子 (清清)的河水 (绿油油)的农田 (粉红)的桃花 (亲爱)的伙伴 (丰满)的
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订：二年级下册数学带括号的混合运算教案
人教版二年级数学下册第五单元混合运算 ——带括号的混合运算教学设计 学校：教师： 教学内容 课本第49页例3及“做一做” 教学目标 知识与技能 初步理解、掌握含有小括号的混
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大班数学：看图填算式
活动名称：看图列算式 大班数学 活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。 活动准备：实物图片
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数学答题卡填涂注意事项
小学数学答题卡填涂注意事项：
（1） 根据市教科研中心小学数学学科要求，学生一律用2B铅笔和黑色水
笔填涂数学答题卡。
（2） 填空题和解答题如有书写错误，不得用修正液涂改，应用橡皮擦 -
二年级数学《分拆成几个几加几个几》的教学反思
第二单元新课“拆成几个几加几个几”是学生在上学期已经学了乘法分配律的初步认识，“5个3加3个3等于8个3”、“5个3减3个3等于2个3”，学生已经具有初步的探究能力，在此基础上，学
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浅谈小学数学括号教学（共5则范文）
浅谈小学数学括号教学 在一次听课中，发现一位数学老师在给学生教学乘法运算定律时，牵扯到了括号的读法的教学，因此想在这讨论一下，括号教学时到底应怎么讲解最为合适。 例如：代数
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大班数学 看图填算式 教案
文档仅供参考 大班数学看图填算式 活动名称：看图列算式 大班数学 活动目标： 1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。 3、培
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数学几和第几教学反思
数学几和第几教学反思 数学几和第几教学反思1 “几和第几”是最容易混淆的两个概念。产生这种现象的主要原因是学生使用“几”来表达的生活经验较多，而使用“第几”来表达的
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数学几和第几教学反思
数学几和第几教学反思 数学几和第几教学反思1 几和第几是基数和序数的浅显说法, 认识“几和第几”是教学的重点和难点，但对一年级小朋友来说，这个知识点小朋友很容易混淆。“
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数学教学反思几则
教 学 反 思当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数
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人教版数学《几和几》教学设计
人教版数学《几和几》教学设计 ◆您现在正在阅读的人教版数学《几和几》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《几和几》教学设计教学目标：1
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一年级(学前班、幼升小)20以内填括号口算练习(一)（模版）
一年级(学前班、幼升小)20以内填括号口算练习（一） 9-（ ）=4 10-（ ）=4 （ ）-5=7 1+（ ）=4 12-（ ）=8 （ ）-3=9 1+（ ）=1 7-（ ）=3 （ ）+5=10 （ ）+8=11 （ ）-9=1 （ ）+8=12 （ ）-0=2 7-（ ）=0 8-（ ）=1 4+（ ）=
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二年级数学
六年级语文下册教学工作总结 本学期我继续担任六 (1)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教
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二年级数学
二年级数学《儿童乐园》 说课稿 一、说教材 《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一
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二年级数学
师德师风心得体会 从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过这一个多学期的教学工作，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅
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2013二年级数学
2013--2014学年度第=学期美
术
备
课
教
案年级：一年级
教师:黄玲
时间：2014年3月7日
