专题：二氧化硫的性质课件
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二氧化硫性质实验设计
二氧化硫性质实验设计 汉寿一中 帅博旺 一、实验目的 二氧化硫的性质是中学化学教学的重点之一，包括其水溶性、与水反应产物的酸碱性、氧化还原行、漂白性等。在实验室演示二
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二氧化硫的性质和作用-说课稿（大全）
二氧化硫的性质和作用 各位评委大家好！ 我说课的题目是苏教版化学、必修一、专题四、第一单元《含硫化合物的性质和应用》第一节 二氧化硫的性质和作用，下面我将从教材分析、
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《二氧化硫的性质和作用》说课稿
《二氧化硫的性质和作用》说课稿 【学习任务分析】 本节课选自苏教版化学必修1专题4第一单元，教材以硫酸型酸雨为背景，以探究二氧化硫的性质为主线，介绍了酸雨的形成、危害及
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《二氧化硫的性质》教学案例
《二氧化硫的性质》教学案例 一、案例背景 学习这部分内容之前学生已熟练掌握了另一重要酸性氧化物CO2的性质，还掌握了氧化还原反应的基本知识，在此部分内容的教学上可采用类
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二氧化硫的性质和作用教案（大全五篇）
二氧化硫的性质和作用教案 化学组：李德光 授课时间：2012年11月20 【教学目标】 1、 知识技能目标：使学生理解二氧化硫性质和作用，了解酸雨的形成，危害和防治办法。 2、 能力方法
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《二氧化硫的性质和应用》教学反思
《二氧化硫的性质和应用》教学反思 教学思路：以龙门石窟前后20年的图片引入，结合新闻链接当地的石灰窑产业，请同学们分析龙门石窟受到损害的原因。板块一：酸雨的形成和治理。首
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《二氧化硫性质探究》的教学反思
一、精心创设求知情景，激发学习兴趣以全球瞩目的全球三大环境问题之一“酸雨”为切入口，播放一段有关酸雨的录像，使学生感到亲切又渴望，亲切的是日常生活所能碰到的问题，渴望了解
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二氧化硫性质探究的教学反思[五篇模版]
一、精心创设求知情景，激发学习兴趣以全球瞩目的全球三大环境问题之一“酸雨”为切入口，播放一段有关酸雨的录像，使学生感到亲切又渴望，亲切的是日常生活所能碰到的问题，渴望了解
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二氧化硫和二氧化氮的制备和性质研究教案
二氧化硫制备和性质研究教案 三维目标 知识与技能 1、了解二氧化硫的实验室制法 2、探究二氧化硫还原性、氧化性、酸性、漂白性的性质 过程与方法 1、通过探究二氧化硫的性
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九年级化学《二氧化硫的性质》教学反思
通过《二氧化硫的性质》教学过程，笔者发现应从以下几方面对这节内容进行反思：一、对三维教学目标的反思化学源于生活，也应回归于生活。新课程强调从学生日常生活和社会实际中引
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二氧化硫的性质和作用教案[共五篇]
二氧化硫的性质和作用 [学习目标] 1、了解二氧化硫的性质和作用，了解酸雨的形成、危害及防治方法。 2、通过对酸雨的形成、危害及防治方法的讨论，掌握证明二氧化硫性质的实验
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二氧化硫的性质与酸雨(教学设计)提交
《二氧化硫的性质与酸雨》教学设计 上海市位育中学 张建波 设计思路： 教育以促进学生的全面发展为根本目的。化学教学以提高学生的科学素养和科学研究能力为宗旨，提升全面客观
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二氧化硫教案
- 123 - 二氧化硫的性质 一、物理性质： 二、化学性质 1. 酸性氧化物： 2. 氧化性： 3. 还原性： 4. 漂白性： 三、二氧化硫与社会： 【设计反思】 本节课的教学设计贯穿知识和生活两大
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二氧化硫教案
《二氧化硫》教案 教学目标： （一）知识目标：1、使学生掌握二氧化硫的物理性质和用途。 2、使学生掌握二氧化硫的化学性质。 3、使学生了解二氧化硫对空气的污染和防止污染。 （二）
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二氧化硫说课稿
《二氧化硫》说课稿 一、教学设计理念 以《高中化学课程标准》为指导，力求实现“课程教学的设计以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法”。 二.教学分析 （一）教材
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《二氧化硫》说课稿
《二氧化硫》说课稿 各位同学，早上好！今天我的说课内容是人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2第二章非金属及其化合物中的第三节硫和氮的氧化物的第一课时《二氧化硫
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化学教案二氧化硫
化学教案－第六章 第二节 二氧化硫 第二节 二氧化硫 教材分析： 本节是典型的元素化合物知识，有实验，与生活、环境联系广泛，学生学习兴趣高。本节教材主要讲述了两方面问题：一是二氧
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第一章技术及其性质练习题课件
第一章 《技术及其性质》练习题 一、单项选择题： 1．通用技术在本课程中是指（ ） A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术 2、下列说
