专题：二氧化碳的制备说课稿
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《二氧化碳性质》说课稿（汇编）
一教材分析1教材的地位和作用氧气、二氧化碳、氢气是初中学生要求全面、系统认识掌握的三种重要气体，学生在学习了氧气的基础上，进一步学习二氧化碳的性质，对氧气和氢气的掌握
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初中化学二氧化碳说课稿[本站推荐]
二氧化碳和一氧化碳说课稿（第一课时） 一 教材分析 1 教材的地位作用和内容 二氧化碳选自人教版九年级上册第六单元课题三二氧化碳和一氧化碳，学生在前面学习了氧气和氢气的基础
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二氧化碳的性质说课稿
《二氧化碳的性质》说课稿 老君台中学 董 晗 一、教材分析 1.教材地位与作用 “二氧化碳的性质”是粤教版九年级化学第五章第二节《碳的化合物》第二课时的内容，CO2是初中要
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《二氧化碳的性质》说课稿
《二氧化碳的性质》说课稿 《二氧化碳的性质》说课稿1 一、说教材（一）教材的地位和作用《二氧化碳的性质》是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时
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二氧化碳的性质-说课稿-
《二氧化碳的性质和对环境的影响》说课稿 宣化二中杨懿颖 尊敬的各位领导老师，大家好！我是来自宣化二中的杨懿颖，非常荣幸能参加这次说课比赛。今天我说课的内容是人教版九年级
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二氧化碳和一氧化碳的说课稿
一、 教材分析（一）教材的地位和作用《二氧化碳的性质及用途》是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时，主要介绍了二氧化碳的性质和用途。空气中二氧
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《硫酸的制备和性质》说课稿
硫酸的制备和性质 各位评委：大家好！ 我今天说课的题目是《硫酸的制备和性质》。下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程和教学反思五个方面展开说课。 一、教材分
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《二氧化碳的性质》说课稿（合集5篇）
《二氧化碳的性质》说课稿 乐陵市第四中学聊秀双 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《二氧化碳的性质》是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。
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二氧化碳的制取研究说课稿
找教案
二氧化碳制取的研究"的说课
一, 教学设计思路
本着以学生为主体,注重知识的形成过程,注重学生的亲身体验,以原有的经验为基础,(氧气的两种实验室制法)通过梳理,归纳, -
二氧化碳制取的研究说课稿
二氧化碳制取的研究说课稿 二氧化碳制取的研究说课稿1 一、教材地位和作用本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体
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《二氧化碳制取的研究》说课稿
《二氧化碳制取的研究》说课稿1 尊敬的评委、老师：下午好！今天我说课的内容是人教版《化学》九年级上册中的第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》，下面我将从教材分析、学情分
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《二氧化碳制取的研究》说课稿
《二氧化碳制取的研究》说课稿7篇 《二氧化碳制取的研究》说课稿1 各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的内容是《二氧化碳制取的研究》。针对本次说课，我将遵循新课程
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水泥、化工、电力行业煤粉制备二氧化碳灭火方略
煤粉制备二氧化碳灭火、冷却、稀释系统技术浅谈 关键词: 二氧化碳灭火，粉尘爆炸，煤粉制备。 第一节:煤粉制备工艺简介及着火边界条件分析 目前在煤粉制备生产工艺中，让很多企业
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二氧化碳的性质和用途的说课稿（精选5篇）
一、说教材1、教材的地位和作用本说课的内容是人教版九年级化学学科第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。本课题的内容结合了学生的生活经验，设计了有趣的探究活
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二氧化碳制取的研究+说课稿[五篇]
第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 尊敬的各位评委老师大家好！ 今天我说课的题目是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册 第六单元 课题2《二氧
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九年级化学二氧化碳制取的研究说课稿
二氧化碳制取的研究说课稿 我将从以下几个方面对今天的课题进行分析：教材分析，教法分析，学法指导，教学过程分析。首先我来谈教材分析： 一、教材地位和作用 本单元是初中化学最为
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制备蒸馏水实验
制备蒸馏水实验
1. 实验目的:
1.1 初步学会装配简单仪器装置的方法；
1.2 掌握蒸馏实验的操作技能;
1.3 学会制取蒸馏水的实验方法。
2. 实验原理： 蒸馏法是目前实验室中广泛采 -
高中化学气体制备
H2S实验室制法
药品：FeS & 稀硫酸或稀盐酸
方程：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
装置：启普发生器
除杂：饱和NaHS除HCl
干燥：P2O5或无水氯化钙除H2O
收集：向上排空气法
检验：湿润的醋酸铅试
